Uzun gün qrupu: planlaşdırma. Dərsdən sonra qrup: proqram

2024 Müəllif: Priscilla Miln | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 00:23

Məktəbdən sonra uşaqların işləyərkən valideynlərini gözlədikləri yer deyil, həm də təhsil prosesinin mühüm elementidir. Bu proqramın planlaşdırılmasına lazımi diqqət yetirilməlidir. Beləliklə, gəlin bu fəaliyyət kateqoriyasının bütün xüsusiyyətlərinə və təxmini hərəkətlərinə baxaq.

İzahat

Uzanılan gün qrupunun xüsusi imkanları var. Əgər müntəzəm dərs uşaqların tam açılmasına və özünü göstərməsinə imkan vermirsə, dərsdən sonra belə imkanlar olur. Axı, hər bir uşaq özünəməxsus şəkildə istedadlıdır: kimsə riyaziyyatda, kimsə rəsmdə, kimsə qeyri-standart düşüncə ilə seçilir və s.

"Uzun gün qrupu"nun ümumi qəbul edilmiş mövqeyi müəllimləri uşaqların inkişafına kömək edən hərəkətlərə əməl etməyə məcbur edir. Bu, iş proqramını mənimsəməyə kömək edən əlavə dərslərin təşkilidir. Bunun ardınca ünsiyyət proseslərinin inkişafı və təfəkkürün inkişafı gəlir. Bundan əlavə, dərsdən sonra qrup da uşaqlara göstərməli və onlara yaxşı vərdişlər və keyfiyyətləri inkişaf etdirməyə kömək etməlidir.

Ümumi müddəalar

Əlbəttə daha çox varməktəbdənkənar qrupun işləməli olduğu xüsusi ümumi müddəalar. Qanunda deyilir: “Uşağın inkişafı maraqlı və keyfiyyətli olmalıdır”. Bu cür dərslər bir çox uşaqlara, xüsusən də "elmlər dünyasına" yeni gəlmiş uşaqlara məktəbə və müəllimlərə kömək edir.

Məktəbdən sonra müəllim hər uşağa fərdi yanaşmalı və körpənin hərtərəfli inkişaf etməsi üçün hər cür şərait yaratmalıdır. Bundan əlavə, qulluqdan sonra emosional bütövlüyü və əlverişli mühiti qorumaq lazımdır. Məşq zamanı oğlanlara sürət, çeviklik, yaxşı davranış, çeviklik, dözümlülük öyrədilməlidir. Beləliklə, dərsdən sonra qrup müxtəlif dairələri əla əvəz edir.

Prinsiplər və nəticələr

Hər bir peşənin bir sıra özünəməxsus xüsusiyyətləri və prinsipləri var. Onların köməyi ilə iş planı tərtib edilir. Uzadılmış gün qrupu, sinifdə keçirdiyi hər günün mümkün qədər informativ və maraqlı keçməsi üçün hər bir uşağın yaş və şəxsiyyət xüsusiyyətlərini rəhbər tutur.

Elmi, əyləncəli, əlçatan və sistematik - bunlar yaxşı planlaşdırılmış dərslərin əsas əlamətləridir. Təhsil müəssisəsinə bitişik ərazinin öyrənilməsi ilə bağlı dərslər də uşaqlara yaxşı təsir edəcək. Beləliklə, uşaqlar coğrafiya sahəsində müəyyən biliklər əldə edəcəklər.

Böyük diqqətlə planlaşdırılmalı olan dərsdən sonra qrup müəyyən nəticələrə gətirib çıxarmalıdır. Məsələn, ilin sonunda uşaqlar öz səviyyələrini yüksəltməlidirlərakademik performans. Bu diqqət etməli olduğunuz olduqca vacib bir göstəricidir. Bundan əlavə, uşaqlar öyrəndikləri fənlərə maraq göstərməlidirlər. İlin sonunda uşaqlarda özünə inam və bəzi yaxşı vərdişlər də inkişaf etməlidir.

Təşkilat tələbləri

Uzanmış gün qrupu, xüsusilə 1-ci sinif, gigiyena qaydalarına riayət etməlidir. Bundan əlavə, müəllimlər də müəyyən standartlara əməl etməlidirlər. Hansı?

Uşaqların havada qalması zəruridir. Çöldə hava və mövsüm şəraitindən asılı olmayaraq. Uşaqlar/müəllimlər üçün bütün geyim və ayaqqabılar mövsümə uyğun olmalı, rahat və rahat olmalıdır. Tədris prosesi zamanı fiziki yüklənməyə yol verilməməlidir. Məsələ burasındadır ki, bütün uşaqlar, hətta bədən tərbiyəsindən azad olanlar belə, məktəbdənkənar proqramlarla məşğul olurlar. Odur ki, dərsləri qənaət rejimində keçirməlisiniz.

Yuxarıda qeyd olunanların hamısına baxmayaraq, qruplar normal hərəkətlilik səviyyəsi ilə təmin edilməlidir. Bütün bunlarla birlikdə, uşaqlarda hipotermiya və yaralanmaların qarşısını almaq üçün ərazinin xüsusiyyətlərini nəzərə almaq lazımdır. Fiziki fəaliyyət sərin su ilə yuyulmaqla başa çatır.

Cədvəllər dəyişdirilə bilər. Bununla belə, qanunlarına gigiyena daxil olan dərsdən sonra qrup təmizliyi, nizam-intizamı və təhlükəsizliyi qorumaq üçün lazım olan hər şeylə təmin edilməlidir. Bundan əlavə, siniflərlə bağlı ümumi müddəalara əməl edilməlidir. Məsələn, uşaqlar ən azı 1,5 saat havada olmalı, dərslər arası fasilələr olmalıdırhər 45 dəqiqədən bir edin. Hər bir uşağın şəxsi gigiyena məhsulları olmalıdır. Müəllimlərə gəlincə, vurğulamaq olar ki, onlar fasilələrdə bədən tərbiyəsi məşğələləri və inkişaf etdirici gimnastika məşğələləri təşkil etməlidirlər. İndi biz dərsdən sonra qrupun yerinə yetirməli olduğu tapşırıqlar haqqında danışa bilərik.

Tapşırıqlar

İl ərzində uzadılmış gün qrupu iş proqramının qarşısına qoyduğu müəyyən tapşırıqları yerinə yetirməlidir. Məsələn, kifayət qədər vacib bir hissə ev tapşırığının keyfiyyətinin yüksəldilməsi və uşaqda müstəqil olaraq bunu etmək istəyinin formalaşmasıdır. Bundan əlavə, məktəbdən sonra iş zamanı hər bir körpənin və bütövlükdə bütün qrupun davranışı yaxşılaşmalıdır.

Bilik istəyi və maraq uzadılmış gün qrupunun işinin əsas yoldaşlarından biridir. Həmçinin, uşaqda əxlaqi keyfiyyətlərin inkişafı ilə məşğul olmalıdır. Dərslər zamanı özünə hörmət və yaxınlarına və yaşlı insanlara hörmətin inkişafında yüksəkliklər əldə edilməlidir.

Uşaqlara yaşadıqları yer haqqında məlumat verilməli, həmçinin ev işləri ilə bağlı fikirlər verilməlidir. Yaddaş, nitq, ünsiyyət bacarıqları və məntiq təhsil ili ərzində əhəmiyyətli dərəcədə yaxşılaşdırılmalıdır.

Həftə üçün hansı fəaliyyətlər ola bilər

İndi dərsdən sonra qrupda iş həftəsini necə düzgün planlaşdırmaq barədə danışmağın vaxtıdır. Bu, bir qayda olaraq, xüsusi diqqət yetirilən kifayət qədər vacib məqamdır.

Həftəyə açıq hava oyunları ilə başlamaq ən yaxşısıdır. Bundan əlavə, bazar ertəsi almaq daha yaxşıdırdüzgün və sağlam həyat tərzinin formalaşması altında. Ekologiya, coğrafiya dərsləri keçirmək, bayramlar və digər tədbirlər haqqında danışmaq yaxşı fikirdir.

Çərşənbə axşamı mövzulu ekskursiyalar və ədəbiyyat dərsləri üçün əlverişlidir. Bu zaman sevimli nağıllarınızı və digər əsərləri oxumaq, audio yazılara qulaq asmaq, inşa müsabiqələri keçirmək və uşaqlara hər cür şəkildə ədəbiyyat sevgisi aşılamaq lazımdır.

Çərşənbə Milli Günüdür. Bu zaman müxtəlif milli oyunların keçirilməsinə, doğma torpaqların müzakirəsinə üstünlük verilir. İnsanda öz xalqı haqqında bilik, Vətən sevgisi belə formalaşır. Bu şəkildə planlaşdırılan uzadılmış gün qrupu ətrafımızdakı dünya haqqında bütün lazımi bilikləri tam və lazımi miqdarda təmin edir.

Cümə axşamı gəzinti günüdür. Bu zaman viktorinalar keçirmək, müxtəlif tapmacalar, tapmacalar, krossvordlar və çalarları həll etmək yaxşı olardı.

İş həftəsinin sonunda bir gün bədən tərbiyəsi ilə məşğul olmaq daha yaxşıdır. Estafet yarışları, yarışlar və fiziki fəaliyyətlər bu zaman balacaların ehtiyac duyduğu şeylərdir.

İntizam qaydaları

Dərsdən sonra qrup nizam-intizamı qorumaq üçün ümumi qaydalara əməl etməlidir. Həm tələbələr, həm də müəllimlər dərslərin başlamasına hazırlaşmalıdırlar. Bundan əlavə, müəyyən bir fəaliyyətin həyata keçirilməsi üçün ayrılan vaxt iqtisadi və praktik olaraq sərf edilməlidir.

Uşaqlar başa düşməlidirlər ki, onlara dərs zamanı səs-küy yaradan, başqalarının diqqətini işdən yayındıran obyektlərdən istifadə etmək qadağandır.suallar gərəksizdir. Bundan əlavə, körpə özünü hazırlamağa çox qənaətli vaxt sərf etməli və diqqətini yayındırmamalı olduğunu öyrənməlidir.

Dərslər zamanı kənar işlərlə məşğul olmaq qadağandır. Bütün diqqət yalnız müəllimə və onlara verilən tapşırığa yönəldilməlidir. Həmçinin müəllimin diqqəti dərsdən yayınmamalıdır.

Tərbiyəçilərin məsuliyyətləri

Təhsilçilərin də bir sıra vəzifələri var. Hər dərs başlamazdan əvvəl müəllimlərdən xüsusi jurnaldan istifadə edərək uşaqların varlığını yoxlamaq tələb olunur. Bundan sonra onlar həmişə uşaqların rifahı, ev tapşırığı haqqında məlumat almalıdırlar. Akademik performans haqqında məlumat da yaxşı müəllimin maraqlanmalı olduğu olduqca vacib bir məqamdır. Yaxşı proqramlaşdırılmış məktəbdən sonra qrup, qayğı göstərənlərin həddindən artıq seçilməsi mənasına gəlsə belə, faydalı olacaq.

Sinifdə uşaq növbətçiliyi və vaxtında təmizlik təşkil edilməlidir. Hər günün sonunda hər kəs işini yığışdırmalı və ofisi səliqəyə salmalıdır. Həmçinin, müəllim kafeteryaya baş çəkmək üçün məsuliyyət daşıyır.

Lazım olduqda, məktəbdənkənar müəllim uşaqlar və valideynlərlə fərdi söhbətlər aparmalıdır. Uşaqların təhsili və inkişafı yaxşı müəllimin əsas vəzifəsidir. Ancaq özünütəhsil haqqında unutmayın.

Yaddaş

Məktəbdən sonrakı dərsinizə yeni başlayırsınızsa və unutacağınızdan qorxursunuzsadərsin gedişində xüsusi memodan istifadə edə bilərsiniz.

1. Salamlar.
2. Uşaqları jurnalda yoxlayır.
3. Cari gün üçün planların müzakirəsi.
4. Gələcək dərslər üçün arzuları dinləyirik.
5. Sinif öyrədir.
6. Hər 20 dəqiqədən bir isinmə.
7. Yemək otağına baş çəkin.
8. Gəzin.
9. Dərsin sonu.
10. Günün yekunu.