İstedadlıq - bu xoşbəxtlikdir, yoxsa cəza?

2024 Müəllif: Priscilla Miln | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2024-01-08 23:39

İstedadlılıq sosial reallıqdır, yoxsa fərdi hədiyyə? Böyüklər istedadlı uşaqlarla necə davranmalıdırlar? Psixikanın bu keyfiyyətini necə inkişaf etdirmək olar? İstedadlılığı inadkar bir xarakterlə necə qarışdırmamaq olar? Bu və bir çox digər suallara bu məqalədə cavab veriləcək.

İstedadlılıq nədir?

İstedadlılıq psixikanın həyat boyu formalaşan sistemli keyfiyyətidir və bu, insana digər insanlarla müqayisədə qeyri-adi, yüksək nəticələr əldə etməyə imkan verir.

İstedadlı uşaq

İstedadlı uşaq bir və ya bir neçə fəaliyyətdə aşkar, parlaq, bəzən hətta görkəmli nailiyyətləri ilə seçilən uşaqdır. Alimlər yekdilliklə deyirlər ki, istedadlı uşaqlar beynin elektrik və biokimyəvi aktivliyini artırıb. Onların beyinləri demək olar ki, daim böyük bir "iştaha" və intellektual qidaları "həzm etmək" üçün böyük bir qabiliyyətə malikdir. Belə uşaqlar hətta bəzən “çeynəməkdən” daha çox “dişləyirlər”. İstedadlı uşaqlar çox erkən yaşlarından səbəb-nəticə əlaqəsini izləmək və bundan öz nəticə çıxarmaq qabiliyyətinə malikdirlər. Onlar alternativ sistemlər və modullar qurmağı sevirlər. Onların intraserebral sistemi daha çox şaxələnmişdir, daha çox əlaqəyə malikdir. Onların beynin “Nə olar?” sistemində daim fəaliyyətə hazır olan obrazlı düyməsi var. İstedadlı uşaqlar əla yaddaşı və toplanmış biliklərdən istifadə etmək bacarığı ilə başqalarından seçilir. Belə insanların sevimli hobbisi bu kolleksiyaları yığıb sıraya qoymaqdır. Sual vermək bacarığı, kifayət qədər mürəkkəb konstruksiyalarla müşayiət olunan böyük lüğət tez-tez ətrafdakı insanların diqqətini belə uşaqlara cəlb edir. Kiçik həvəskarlar qeyri-müəyyənliyin öhdəsindən asanlıqla gəlir, zövqlə yeni sözlər tapır, ensiklopediyaları və lüğətləri oxuyurlar.

İstedadlı olmaq asandır?

İstedadlılıq ona fəaliyyətlərin uğurlu icrasını təmin edən insan qabiliyyətlərinin bir növ keyfiyyət birləşməsidir. Qabiliyyətlər bir-biri ilə birlikdə hərəkət edir, yəni müəyyən strukturu təmsil edir. Bu, bəzi qabiliyyətlərin çatışmazlığını digərlərini inkişaf etdirməklə kompensasiya etməyə imkan verir. Bu gün bir çox psixoloqlar hesab edirlər ki, istedadlılıq sosial mühitlə irsiyyət arasında mürəkkəb qarşılıqlı əlaqənin nəticəsidir. Lakin eyni zamanda, fərdi istedadın reallaşması və formalaşmasının əsasında duran insanın şəxsiyyətinin özünü inkişaf etdirmə mexanizmlərinin rolunu da nəzərdən qaçırmaq olmaz.

Uşaqlarda istedadın inkişafı

İstedadlılıq baxımından zehni inkişafda əhəmiyyətli bir irəliləyişdiryaş normaları ilə müqayisədə.

Belə uşaqlara xasdır:

• artan maraq;
• böyük yaddaş;
• mücərrəd düşüncə;
• böyük lüğət;
• yüksək inkişaf etmiş fantaziya;
• canlı təxəyyül;
• inkişaf etmiş yumor hissi;
• şişirdilmiş qorxular. Uşaqların istedadı yalnız təhsil və təlim prosesində bərqərar olur və öyrənilir. Uşağın həyatının ilk illəri beyin fəaliyyətinin böyük imkanları ilə əlaqələndirilir, ona görə də zehni istedadlı "vunderkindlər" artıq bu yaşda fərqlənə bilər.