15 aprel - Ətraf Mühit Bilikləri Günü. bayramın tarixi

2024 Müəllif: Priscilla Miln | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2024-02-17 18:33

Ekoloji fəlakət təhlükəsi bəşəriyyətin qlobal problemlərindən biridir. Resursların tükənməzliyi ilə bağlı yanlış fikirlər, bütün canlılara praqmatik münasibət insanların, heyvanların və bitkilərin varlığını risk altında qoyub. Mövcud vəziyyətin təhlükəsini dərk edən BMT üzvləri 1992-ci ildə bayram gününü təyin etdilər: 15 aprel - Ətraf Mühit Bilikləri Günü.

Ekologiya nədir?

Ekologiya (yunanca "yaşayış yeri haqqında elm") insanların digər canlılarla, ətraf mühitlə qarşılıqlı əlaqəsini öyrənir. Onlar həmçinin əhalinin problemlərini, homo sapiensin fiziki və psixi sağlamlığını və insan imkanlarını öyrənən insan ekologiyasını fərqləndirirlər.

Ekoloji Bilik

Ekoloji obyektlərin xassələri, müxtəlifliyi və təbiət hadisələri haqqında bilikdir. Bu, orqanizmlərin necə düzüldüyü, yaşaması, çoxalması haqqında fikirlər deyil, əlverişli şəraitin qorunmasının optimal yollarının axtarışı deməkdir.planetin bütün sakinləri üçün yaşayış şəraiti.

Ekologiya haqqında ibtidai biliklər hər birimizə ətraf mühiti qorumağı öyrənmək üçün lazımdır. Buna görə də 15 aprel, Ətraf Mühitin Mühafizəsi Günü Yer kürəsindəki bütün insanlar üçün əlamətdar bir tarixdir.

Ekologiyanın bir elm kimi inkişafı

İbtidai insan özünü dünyanın bir hissəsi hesab edirdi, ünsürlərdən tamamilə asılı idi, ona görə də ətrafda baş verənləri müşahidə etməyə, elementar ümumiləşdirmələr aparmağa məcbur olurdu. Təbiətdə baş verən qanunlar haqqında ilk biliklər elmi xarakter daşımırdı, əksinə insanların sağ qalmasına kömək etdi. Səpələnmiş faktlar tədricən bir sistemə çevrildi.

Canlıları məqsədyönlü şəkildə araşdırmaq qədim dünyada başlamışdır. Balıqların, heyvanların, quşların həyat tərzindən bəhs edən ilk mənbə Aristotelin “Heyvanların tarixi” əsəridir. Müəllif kiçik qardaşlarımızın həyat tərzi ilə onların mühiti arasındakı əlaqəyə çox diqqət yetirmişdir. Oxşar suallar Teofrast və Yaşlı Plininin əsərlərində də nəzərdən keçirilmişdir.

Renessans dövründə ətraf mühitin öyrənilməsinə böyük maraq göstərildi. Alimlər vətənlərinin flora və faunasını, böyük səyyahlar tərəfindən kəşf edilmiş digər torpaqları fəal şəkildə təhlil etdilər. İlk ekoloji təcrübə Robert Boyl tərəfindən qoyulmuşdur. Tədqiqatın məqsədi atmosfer təzyiqinin heyvanların həyat tərzinə təsirini müəyyən etmək idi.

Daha sonra ətraf mühit faktorlarının orqanizmlərə təsirini Karl Linney, J. Buffon, J. B. Lamark, Rusiya Elmlər Akademiyasının alimləri. “Ekologiya” termini ilk dəfə Ernst Hekkel tərəfindən təklif edilmişdir. Müstəqil elmi bilik kimi ekologiya başlanğıcda formalaşmışdırXX əsr. Orqanizmlə ətraf mühitin qarşılıqlı əlaqəsi doktrinasının sonrakı inkişafı K. A.-nın adları ilə bağlıdır. Timiryazev, V. V. Dokuçaev, F. Klemens, V. N. Sukacheva.

Elmin yeni metodologiyası V. İ. Vernadski. Alim “noosfer” anlayışını təqdim edərək, insanların psixi fəaliyyətinin təsiri altında formalaşan biosferin vəziyyətini nəzərdə tuturdu. Yer üzündə həyatın gələcək inkişafı üçün hərəkətverici qüvvə bəşəriyyətin maraqları naminə planetin "canlı qabığını" yenidən qurmaq üçün tələb olunan ağıldır.

Ekoloji məsələlər XX əsrin altmışıncı illərində ciddi şəkildə nəzərdən keçirilməyə başlandı. Onilliklər sonra Ekoloji Bilik Günü qeyd olunmağa başladı. 15 aprel ssenarisi (bayramların siyahısı) təşkilatların özləri tərəfindən hazırlanır.

Tədbirlər

1996-cı ildən Rusiyada hər il "Ətraf mühitin ekoloji təhlükədən qorunması günləri" layihəsinə start verilir. Əhali ilə məqsədyönlü iş aprelin 15-dən başlayır. Ekoloji Bilik Günü həm də aksiyanın ilk günü kimi çıxış edir.

Təxminən iki aya yaxın tələbələrlə ekoloji oriyentasiya üzrə mühazirələr və praktiki dərslər keçirilir. Məktəblilər təbiət tarixi layihələrini müdafiə edir, sərgilər təşkil edir, ekoloji yollarla səyahət edir, zooparklara, gənc təbiətşünaslar üçün stansiyalara və təbiət qoruqlarına baş çəkirlər. Böyüklər konfrans və seminarlarda çıxış edir, dövlət ekoloji proqramlarının icrası haqqında hesabat verirlər. Beləliklə, Smolensk Zooparkında 15 aprel (Ekoloji Bilik Günü) "İnsan və Təbiət" mövzusunda dərslərlə başlayır. Müəssisə işçilərigənc nəsildə fəlakətin qarşısını almağa qadir olan yeganə varlığın insanın olması anlayışını formalaşdırmağa çalışın. Müəssisənin müəllimləri və işçiləri yekun konfranslara toplaşırlar.

Məktəbdə Ekoloji Bilik Günü (15 aprel) heç də az maraqlı deyil. Həvəsli müəllimlər tələbələri dərs saatlarına toplayır, ekoloji dərslər keçirir, tanıtımlar təşkil edir, quş evlərinin hazırlanması, ağacların əkilməsi, ərazinin təmizlənməsi üzrə ustad dərsləri təşkil edir və planetin xilasına şəxsi marağın dərəcəsini yoxlamağı təklif edir.

Ekoloji Biliklər Günündə (15 aprel) insanlarda ekosentrik şüur tipini formalaşdırmaq üçün tədbirlər keçirilir. XIX-XX əsrlərdə. alimlərin və sadə vətəndaşların düşüncəsi antroposentrik idi. O dövrdə ətraf mühitə münasibət qəhrəman İ. S.-nin ifadəsinə uyğun gəlirdi. Turgenev təbiət-emalatxana və insan-işçi haqqında. Ekoloji bilik aspektində insan həyatı “mühit mənə nə verir” mövqeyindən deyil, hamının xoşbəxt olması üçün digər canlılarla necə münasibət qurmaq nöqteyi-nəzərindən nəzərdən keçirilir.

Ekoloji proqnozlar

Ekoloji fəlakət təhlükəsini dərk edən alimlər Yer kürəsində həyatın inkişafı üçün müxtəlif ssenarilər yaradırlar. Kimsə gələcəyin sivilizasiyasının tamamilə insan tərəfindən yaradılacağına inanır. Bəzi insanlar tullantısız istehsal, resursların istehlakını məhdudlaşdırmaq və digər planetlərin kəşfiyyatı ideyalarına yaxındırlar. Bir-birinə zidd fikirlərə baxmayaraq, əksər ekspertlər bir şeydə razılaşırlar: düzəltməktexnologiyaların, fəaliyyət sahələrinin və insan həyat tərzinin yaşıllaşdırılması olmadan vəziyyət mümkün deyil.

Biosfer insanlarsız mövcud olacaq, lakin biosfer olmadan homo sapiensin mövcudluğu mümkün deyil. Bu, aprelin 15-də (Ətraf Mühitin Mühafizəsi Günü), eləcə də ilin bütün digər günlərində xatırlanmalıdır.

Qlobal layihələr

Beynəlxalq ətraf mühit proqramları ilk dəfə 1972-ci ildə Stokholmda BMT-nin himayəsi altında keçirilən konfransda müzakirə edilmişdir. Monitorinq ilk qlobal layihə oldu. Şirin suyun, meşələrin, dağ silsilələrinin, səhraların və s.-nin monitorinqi dünya üzrə stansiyalarda aparılır.

1986-cı ildən Beynəlxalq Geosfer-Biosfer Proqramı fəaliyyət göstərir ki, onun layihələri iqlim dəyişikliyinin müəyyən edilməsini, kimyəvi və biokimyəvi proseslərin qanunauyğunluqlarını, ekosistemlərin qarşılıqlı təsirinin nəticələrinin təhlilini əhatə edir. Keçmiş biosenozların xüsusiyyətlərinə və proqnozlaşdırılmasına çox diqqət yetirilir. Müxtəlif ölkələrdən olan mütəxəssislərin səmərəli əməkdaşlığı müsbət nəticələrə gətirib çıxarır.