Qeyri-ənənəvi rəsm üsulları: ləkələr, barmaqlar və ovuclar. Uşaqlar üçün rəsm dərsləri

2024 Müəllif: Priscilla Miln | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 00:23

Hər kəsə məlumdur ki, rəsm çəkmək uşaqların ən sevimli məşğuliyyətlərindən biridir. Uşaq bağçasında körpələr qələmlər, fırçalar və ya hətta barmaqları ilə çəkirlər. Məktəbdə daha mürəkkəb rəsmlər yaratmağa davam edərək bacarıqlarını təkmilləşdirməyə çalışırlar.

Lakin həm uşaqlar, həm də onların valideynləri üçün çox dəyərli olan qeyri-ənənəvi rəsm üsulları da var. Bir çox böyüklər ümumi qəbul edilmiş çərçivəyə daxil olmayan hər şeyə şübhə ilə yanaşırlar. Belə ki, tez-tez uşağı fırça atıb ovucları ilə çəkməyə başladığına, p altarını və əlini çirkləndirdiyinə görə danlayırlar. Bəzən elə hallar olur ki, uşaqlar ümumi qəbul edilmiş standartlardan kənara çıxmaq istəyənlər, məsələn, divar kağızı üzərində rəsm çəkirlər və buna görə sonradan cəzalandırılırlar.

Bu hallar nadir deyil, lakin buna görə uşaqları danlamaq olmaz. Uşaq ətraf aləmə münasibətini rəsm vasitəsilə göstərmək, yeni bir şey sınamaq, fərdiliyini göstərmək istəyir. Bu, bir növ yeni fəaliyyətləri araşdırmaq, nəyisə öyrənmək cəhdidir. Uşaqların divar kağızı korlamaması və çirklənməməsi, həm də hansısa çərçivə ilə məhdudlaşmaması üçün onlarla qeyri-ənənəvi rəsm üsullarını öyrənməyə çalışın.

Qeyri-ənənəvi rəsm tətbiq edildikdə

Xoşbəxtlikdən bu gün psixoloqlar artıq müəyyən ediblər ki, qeyri-ənənəvi rəsmin uşaqlar üçün böyük faydası var. Bu, kompleks şəkildə inkişaf etməyə, dünyaya müxtəlif rakurslardan baxmağa kömək edir. Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində qeyri-ənənəvi rəsm çəkmək artıq məcburi fəaliyyətdir, belə dərslər üçün artıq xüsusi proqramlar hazırlanıb.

Məktəbdə bu texnikadan daha az istifadə olunur. Ancaq uşaq əvvəllər yaradıcılıq qabiliyyətlərini ortaya qoyubsa, o, bununla da dayanmır və sənət müəssisəsinə daxil olur.

Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin orta qrupunda qeyri-ənənəvi rəsm texnikası fərqlidir. Belə yaradıcılığın bir çox üsulları var, onların hər biri uşaqlara sevinc və həzz, ən əsası isə fayda gətirir.

Əgər qeyri-ənənəvi rəsmlə maraqlanırsınızsa və uşağı onunla tanış etmək istəyirsinizsə, o zaman onu müəyyən bir müəssisəyə yazdırmaq lazım deyil. Onunla evdə məşq edə bilərsiniz. Qeyri-ənənəvi rəsm üsullarının nə olduğunu öyrənin, sizin və uşağınızın xoşuna gələni seçin və sonra onu mənimsəməyə başlayın.

Blot rəsm

Bu, uşaqlarda yaradıcı təxəyyül inkişaf etdirməyin ən məşhur yollarından biridir. Bu, həm də düşüncə proseslərinin aktivləşməsinə, məntiqi düşünmə qabiliyyətinin daxil edilməsinə kömək edir. Rəsm-blotoqrafiya yaradıcı özünüifadə üsuludur. Onu mənimsəmək üçün uşağınıza kağız üzərində rəngli ləkələr düzəltməyi öyrədin. Bundan sonra onunla ortaya çıxan sənəti nəzərdən keçirin. Uşağınıza ləkələrdə müxtəlif şəkilləri görməyi öyrədin. Ona aparıcı suallar verin. Məsələn, uşağınızdan rəsmin ona nəyi xatırlatdığını və orada nə gördüyünü soruşun.

Sehrli ləkə də tam hüquqlu rəsmə çevrilə bilər. Körpə kağız üzərində təsvirlə əlaqələndirdiyini asanlıqla deyə bildikdə, bu texnikanın daha mürəkkəb bir versiyasını mənimsəyə bilərsiniz. Bunu etmək üçün uşağınızla ləkələri dairə edin və ya bəzi detalları çəkin. Bu prosesə ciddi yanaşsanız, bütöv bir süjet əldə edə bilərsiniz.

Böyük kətan seçin

Kağız ölçüsünü dəyişmək çox faydalıdır. Uzatılmış bir forma sahib olan bir təbəqə seçin. Bu, bir-birinizə müdaxilə etmədən uşağınızla birlikdə çəkməyə kömək edəcəkdir. İlkin mərhələdə ayrı, əlaqəsi olmayan şəkillər yaradın. Bu texnikaya öyrəşdiyiniz zaman, uşağın rəsmin hansı detallarını yaradacağını və hansının sizə həvalə olunduğunu öz aranızda bölüşdürün. Nəticə tam şəkil olmalıdır.

Valideynlərlə işləmək uşağı ruhlandırır. Yaradıcılıq prosesində dəstəyi, əhəmiyyətini hiss edir. Bu, uşağın fərdi və cəmiyyətin bir hissəsi kimi ahəngdar inkişafının vacib komponentidir.

Nöqtələrlə rəsm

Uşaqlar qeyri-adi və qeyri-ənənəvi hər şeyi sevdiklərinə görə, nöqtəli rəsm hər hansı bir balaca uşaq üçün əyləncə olacaq. Bu texnika boş vərəqə perpendikulyar yerləşdirilmiş karandaşlar və flomasterlərlə edilə bilər.

Lakin nöqtələrlə çəkmək ən yaxşısıdır,boya istifadə etsəniz. Bunu etmək üçün bir kibrit götürün, kükürddən təmizləyin, ucun ətrafında pambıq küləyin. Bu dizayn fırçanız kimi xidmət edəcək. Pambığı boyaya batırın, nəticə əldə olunana qədər kağıza nöqtə qoyun.

Adətən, uşaq və valideynlərin birgə işi nəinki prosesin bütün iştirakçılarını sevindirən, həm də ailənin birliyini xatırladan parlaq və rəngarəng mənzərənin yaranmasına gətirib çıxarır.

Spot rəsm kiçik şeyləri, çox vacib olan xırda detalları fərq etmək bacarığını inkişaf etdirir. Bundan əlavə, yaradıcılıq prosesində olan uşaq səbirli və çalışqan olur.

Köpük rezin və kalıp üsulu

Əksər insanlar rəsm çəkmək üçün fırça və karandaşlara ehtiyacınız olduğunu düşünür. Bu həqiqətdən uzaqdır. Köpük kauçuk uşağınızla uzun müddət xatırlayacağınız rəsm dərsi keçirməyinizə kömək edəcək bir vasitədir.

Uşaqların darıxmaması və yaradıcılıq qabiliyyətlərini reallaşdırması üçün xüsusi fırça hazırlamaq lazımdır. Köpük kauçukdan müxtəlif həndəsi formalar hazırlayın, sonra onları qələmlərə və ya qələmlərə yapışdırın. Sonra, öz hazırladığınız fırçaları boyaya batırın və möhürlərdən istifadə edərək şəkil yaradın.

Bu texnikanın əsaslarını mənimsədikdən sonra övladınız rəsm prosesində hansı fiqurlardan istifadə etmək istədiyini anlamağa icazə verin.

Unutmayın ki, övladınız şah əsərləri yaratmağı öyrənir. Buna görə də, uşağın çəkdiyi rəsmləri tənqid etməyin. Körpənin işləmək arzusu olması üçün onun üstünlüklərini göstərinnövbəti.

Karanlarla rəsm

İstənilən dəftərxana ləvazimatları mağazasında alına bilən adi karandaşlar uşaq üçün məhsuldar yaradıcılıq üçün çoxlu imkanlar açır. Bu rəsmin özəlliyi ondan ibarətdir ki, bu üsul küçədə istifadə oluna bilər.

Karanlarla yaradıcılıq asf alt, kafel və hətta çini üzərində uyğun görünəcək. Çöldə yağış yağmırsa, siz hər gün kompozisiyaya yeni detallar əlavə edə, süjet icad edib inkişaf etdirə, onun əsasında bütün hekayələr yarada bilərsiniz.

Uşaqlarla karandaşlarla qeyri-ənənəvi rəsm körpələrin inkişafına əhəmiyyətli dərəcədə təsir edir. Onlar qeyri-məhdud məkanda işləməyi öyrənirlər, təxəyyüllərini inkişaf etdirirlər, məntiqli düşünməyə çalışırlar və yaradıcılıq qabiliyyətlərini üzə çıxarırlar.

Bu texnika bir qrup böyüklər və uşaqları əhatə edərsə, ən çox nəticə verəcəkdir. Bu halda rəsm həm də uşağa bütün diqqəti özünə yönəltməyə çalışmadan komandada işləməyi öyrədəcək.

Uşağın gözü ilə sehr

Bütün uşaqlar sehrə inanır. Bu illüziyanı dağıtmayın, uşağınız üçün əsl nağıl yaradın.

Uşaq rəsmləri tez, saniyələr ərzində yaradılarsa, daha gözəl görünəcək. Bu nəticəyə nail olmaq üçün sehr adlı rəsm texnikasını tətbiq edin.

Bir parça mum şamı, camaşırxana sabunu və ya bir paket dəftərxana yapışqanını götürün və onların köməyi ilə kağız üzərində bir neçə şəkil çəkin. Şam və ya yapışqan varsa narahat olmayınçökəcək, növbəti dəfə yüksək keyfiyyətli alətlər seçin.

Bundan sonra bir fırça götürün, daha doğrusu köpük kauçuk və ya pambıq istifadə edin, aləti boyaya batırın və davamlı təbəqə ilə bütün təsvirə çəkin. Rəsmin teksturasının yağlı olması səbəbindən uşaq rəngləri kağızdan fərqli olaraq üzərinə düşəcək. Beləliklə, şəkilin bir neçə saniyə ərzində gözlərinizin qarşısında görünməsinə nail olacaqsınız.

Uşaqlar bu cür yaradıcılığı çox sevirlər, çünki onlar əsl sehrbaz olurlar. Çox vaxt belə bir texnika uşağı o qədər cəlb edir ki, o, adi uşaq rəsmlərində dayanmır, bacarıqlarını inkişaf etdirir, yetkinliyə köçürür.

Üçölçülü şəkillərin yaradılması

Rəsm dərsi ən çox uşaqları təyyarədə şəkillər yaratmağa dəvət etməklə həyata keçirilir. Bununla belə, nəticə üçölçülü rəqəmlərdirsə, yaradıcılıq prosesi daha maraqlıdır.

Dəniz çınqılları mükəmməl rəngləmə vasitəsidir. O qədər hamardırlar ki, istənilən boya onlara bərabər şəkildə düşür. Uşağın yaradacağı obraz onun təxəyyülündən və daşın formasından asılıdır.

Çox vaxt bu texnikanın köməyi ilə tərəvəzlərin, meyvələrin, həşəratların, göbələklərin və hətta heyvanların qeyri-ənənəvi rəsmləri mənimsənilir. Gələcəkdə çınqıllar laklana bilər ki, görülən işlərin xatirəsi əbədi qalsın. Çox güman ki, ortaya çıxan oyuncaqlar uşaq üçün bir dəfədən çox faydalı olacaq, çünki onlar bir çox uşaq fəaliyyətlərində iştirak edə bilərlər.

Barmaqlar və ovuclarla rəsm

Bir çox valideynlər uşağın barmaqları və ovucları ilə yaratmaq istəyinə mənfi münasibət bəsləyirlər. Bununla belə, bu üsul həqiqətən yaxşıdır, çünki o, körpəyə tam hərəkət azadlığı verir.

Ancaq barmaqlar uşaqlara fırça və karandaşlardan daha yaxşı tabe olur, ona görə də belə yaradıcılığın nəticəsi daha möhtəşəmdir. Çocuğunuza yalnız şəhadət barmağını deyil, bütün qalanlarını və hətta ovuclarını istifadə etməyi öyrətsəniz, daha yaxşı olar. Bu, uşağa yaradıcılığın yeni sərhədlərini kəşf etməyə, təxəyyülünü inkişaf etdirməyə və yeni şəkillər yaratmağı öyrənməyə kömək edəcək.

Övladlarınızla işləmək fürsətini qaçırmayın. Kollektiv yaradıcılıq uşağa komandanın bir hissəsi olduğunu hiss etməyə, onların əhəmiyyətini və əhəmiyyətini görməyə, komandaya qoşulmağa və sevginizi dərk etməyə imkan verəcək. Çirklənmiş əllər və ya p altarlar üçün narahat olmayın, çünki bu əsas deyil, əsas vəzifəniz körpənin ahəngdar inkişafını təmin etməkdir.

Orijinal metod kimi monotopiya

Monotopiya bu gün nadir hallarda istifadə edilən qeyri-adi rəsm üsuludur. Adətən, valideynlər sadəcə olaraq yeni texnikanı mənimsəməklə özləri üçün əlavə çətinliklər yaratmaq istəmirlər. Bu arada uşaqlar monotopik yolu sevirlər.

Usulun mahiyyəti ondan ibarətdir ki, şəkli qalın təbəqə ilə sellofanın üzərinə çəkib, sonra naxışla aşağı çevirib kağıza basdırırsınız. Nəticə iki şəkildir. Bəzən rəsm yalnız kağız üzərində çap olunur, bəzən isə sellofanda qalır.

Uşaqları bu texnikaya cəlb edən gələcək nəticənin intriqasıdır. Sən heç vaxthansı şəkil aldığını öyrən. Birgə yaratma prosesi uşaqların təxəyyülünü inkişaf etdirməklə yanaşı, həm də sizə çox əyləncə bəxş edəcək.

Bulanıq görünüş üçün yaş kağız

Uşaqlar yaratmaq istəyində çox vaxt böyükləri üstələyirlər. Əgər uşaq, məsələn, duman, yağış, gün batımı, su və buna bənzər təsvirlər yaratmağı öyrənmək istəyirsə, ona yaş kağız üzərində rəsm çəkməyi öyrətmək daha yaxşıdır.

Onu çox yaş etməyin, çünki işləməyə bilər. Bir parça pambıq götürmək, su ilə nəmləndirmək və kağızı bir az nəmləndirmək kifayətdir. Belə bir kətan qaranlıq şəkillər yaratmaq üçün uygundur. Əgər uşağınız bu texnikaya yiyələnmək istəyirsə, o zaman gələcəkdə onun əsl rəssam olmaq şansı var.

Parça üzərində rəsm

Parça üzərində rəsm məşhur sənət texnikasıdır. Üstəlik, şəkillər həm sıfırdan, yəni bir kölgə parçası üzərində yaradıla bilər, həm də hazır şəkilləri yekunlaşdıraraq hazır elementlərə öz fikirlərini əlavə edə bilər. Sonuncu halda, siz çoxrəngli parça ehtiyatı saxlamalısınız.

Bu texnika xüsusilə çətin deyil, lakin uşaqlar orijinal və qeyri-adi bir şeyi həqiqətən sevirlər. Parça üzərində təsvirlər çox parlaqdır, haşiyələri aydın şəkildə çəkilmişdir. Ona görə də övladınıza bu texnikanı öyrədin ki, o, bacarıqlarını təkmilləşdirsin.

Əzilmiş kağız üzərində rəsm

Bu texnikanı mənimsəmək çətin deyil. Əzilmiş kağız üzərində rəsm çəkmək bunun bir yoludurmozaika effekti yaratmağa imkan verir. Onu istifadə etmək üçün yaradıcılığa başlamazdan əvvəl vərəqi əzmək və sonra hamarlamaq lazımdır. Kağız qatlanan yerdə mürəkkəb daha tünd görünəcək.

Belə rəsmin nəticəsi orijinal və maraqlıdır. Əgər uşaq bir dəfə əzilmiş kağız üzərində şəkil yaratmağa cəhd edərsə, gələcəkdə o, son nəticəyə baxmaq üçün bu texnikadan bir neçə dəfə istifadə edəcək.

Bu rəsm üsulu yaxşıdır, çünki o, körpəni son məqsəd üçün işə cəlb edir, yəni onun əzmkarlığını və səbrini inkişaf etdirir.

Haqqında bilmədiyin faydalı rəsm xassələri

Demək olar ki, hamı bilir ki, rəsm uşaqların təxəyyülünü, məntiqini, əzmkarlığını və səbrini inkişaf etdirir. Kollektiv yaradıcılıq komandada işləməyi öyrədir və uşağın liderlik keyfiyyətlərini ortaya qoyur. Bununla belə, qeyri-ənənəvi rəsm hətta tamamilə gözlənilməz aspektlərdə də faydalıdır. Bu texnika:

• Uşağın tam həyatı üçün vacib olan əllərin incə motor bacarıqlarının inkişafına kömək edir. Bu, məktəbəqədər təhsildə çox vacibdir, çünki elm adamları incə motor bacarıqlarının insanın məlumatı mənimsəmək, hətta kiçik detalları belə xatırlamaq qabiliyyəti ilə birbaşa əlaqəli olduğunu sübut etdi;
• Müxtəlif emosiyalara səbəb olur. Məktəbəqədər yaşda mümkün hisslərin və hisslərin tam spektrini yaşamaq çox vacibdir. Rəsm qələbənin və əldə edilmiş məqsədin dadını hiss etməyə kömək edir;
• Uşağınıza fərdiliyini ifadə etməyə kömək edir. Hər bir insan unikaldır, gələcəkdə öz fikirlərinizi dinləmək üçün bunu mümkün qədər tez dərk etmək çox vacibdir.fərqli bir həyat yaşamağa çalışın;
• Valideynlərə uşağın inkişafının hansı mərhələsində olduğunu və hər şeyin onun psixikasına uyğun olub olmadığını anlamağa kömək edir.

Sonuncu halda bilmək lazımdır ki, müəyyən yaşda körpə müxtəlif obrazlar yaratmağı bacarmalıdır. Uşaq ahəngdar şəkildə inkişaf edir, əgər:

• 2 yaşına kimi kətana müxtəlif ştrixlər, mənasız fiqurları xaotik şəkildə qoyur;
• 2 yaşdan 3 yaşa qədər uşaq hələ də tam hüquqlu obrazlar yaratmağı bilmir, lakin artıq işində məna axtarır, konkret nəsə yaratmağa çalışır, məqsədə can atır;
• 3 yaşdan 8 yaşa qədər uşaq artıq tam hüquqlu təsvirləri necə yaratmağı bilir, lakin onların kompleksdə necə ahəngdar görünməsi barədə düşünmür. Yəni bir vərəqdə o, günəşi, evi, maşını, heyvanları heç bir şəkildə düşünmədən çəkə bilər.

Daha mənalı yaşda uşaqlar artıq icad edilmiş süjetə uyğun rəsmlər yarada bilirlər. Bu dövrün ən qısa zamanda gəlməsi üçün uşağın qabiliyyətlərini öyrətmək lazımdır. Qeyri-ənənəvi rəsm üsulları körpənizin ahəngdar şəkildə inkişafına kömək edəcəkdir. Ola bilsin ki, üsullardan birinə o qədər qapılsın ki, bu, gələcəkdə onun hobbisinə, bəlkə də həyatının işinə çevrilsin.