Uşaqlar zəif oxuyurlar. Nə etmək üçün səbəblər?

2024 Müəllif: Priscilla Miln | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 00:23

Valideynlər tez-tez ilk vaxtlar böyük vədlər verən övladlarının birdən-birə kəskin şəkildə dəyişməsi ilə üzləşirlər. Çox vaxt olur ki, iki yaşında bir uşaq artıq hərfləri, rəngləri və həmyaşıdlarının öyünə bilməyəcəyi bir çox digər məlumatları bilir. Uşaqlar şeir oxuyurlar və evdə yaxşıdırlar, lakin birdən məktəbə gedən kimi vəziyyət dəyişir.

Bir qayda olaraq, bu zaman atalar, analar, babalar, nənələr panikaya düşməyə başlayır və ən çox eyni problemlə psixoloqa müraciət edirlər: uşaq yaxşı oxumur, mən nə etməliyəm? Ən pis halda təhsil müəssisəsində özünü yaxşı aparmaqdan qəti şəkildə imtina edən uşağa kəmər və fiziki cəza tətbiq etməyə başlayırlar. Ancaq başa düşməlisiniz ki, bu cür tədbirlər uşağın məktəbə münasibətini dəyişdirməyə kömək etməyəcək. Bu vəziyyətdə səbəbi daha dərindən axtarmaq lazımdır. Buna görə də oxşar problemlə ilk dəfə qarşılaşmayan psixoloqların tövsiyələrinə istinad etməyə dəyər.

Beləliklə, uşaq məktəbdə yaxşı oxumursa, bu vəziyyətdə nə etməli? Əvvəlcə problemin səbəblərini başa düşməlisiniz.

Həbs edilmiş inkişaf

Son tədqiqatlara görə, belə davranış hallarının 20%-də pisliyin səbəbiməktəb performansı beyin hüceyrələrinin disfunksiyasıdır. Çox vaxt əqli gerilik disfunksiyalı ailələrdə doğulmuş məktəblilərdə olur. Körpənin anası hamiləlik dövründə çoxlu spirt içirsə, bu, sözdə fetal spirt sindromuna səbəb ola bilər. Həmçinin, inkişafın ləngiməsi travmatik beyin xəsarətləri və ya ciddi psixi sarsıntıların nəticəsi ola bilər. Həm də buna ağır formada keçən yoluxucu xəstəliklər də kömək edə bilər. Bu halda uşaqlar heç bir səbəb olmadan zəif öyrənirlər.

Fakt budur ki, həkimlər həmişə uşaqda inkişaf geriliyini çox erkən mərhələdə dərhal müəyyən edə bilmirlər. Bu, doğuşdan kiçik qırıntıların öyrənməyi sevməsi ilə əlaqədardır. Onlar yeni məlumat öyrənmək istəyirlər və yeni olan hər şeyi süngər kimi qəbul etməyə çalışırlar. Buna görə də gənc yaşlarında məktubları, şeirləri və daha çox şeyi mükəmməl bilirlər. Lakin, sonradan, müəyyən vəziyyətlərdə ən sadə təhlillə yanaşı, məlumatları yadda saxlamaqda çətinliklər yaranmağa başlayır. Belə uşaqlar adi cəbri düsturların öhdəsindən gələ bilmir və ya ayə öyrənə bilmirlər.

Bu halda körpəni günahlandırmayın. Bunun əvəzinə, uşağın inkişaf geriliyi səbəbindən yaxşı oxuya bilməyəcəyini düşünməyə dəyər. Buna görə də, bu problemin varlığını aydınlaşdırmaq üçün bir mütəxəssislə əlaqə saxlamaq lazımdır.

Xəstəliklər və mümkün pozulmalar

Əgər uşaq diqqətsizdirsə və yaxşı oxumursa, bu hələ onun üsyankarlığının əlaməti deyil. Məlumatın qəbulu, qavranılması və işlənməsi səbəbiylə pozula biləruşağın bədənində baş verə biləcək bir çox xəstəlik.

Ən ümumi problem görmə zəifliyidir. Fakt budur ki, çox yaxşı görməyən uşaqlar üçün lövhələri oxumaq daha çətindir, müvafiq olaraq, onlar daha tez yorulur. Onlar notebooka yaxınlaşmağa məcbur olurlar və bu halda onurğada əlavə yük yaranır.

Həmçinin ən çox rast gəlinən problemlərə zəif eşitmə daxildir. Əgər uşağın eşitmə qabiliyyəti çox zəifdirsə, o, müəllimin ona izah etdiklərini həmişə düzgün başa düşə bilmir. Bu zaman informasiyanın qavranılmasının tam pozulması baş verir.

Həmçinin autizmdən əziyyət çəkən uşaqlarda öyrənmə problemləri yarana bilər. Bu zaman uşaqlar sadəcə olaraq məlumatı düzgün cəmləyə bilmirlər, onlar çox vaxt diqqətlərini bir mövzudan digərinə keçirirlər.

Bundan əlavə, disleksiya və disqrafiya kimi xəstəliklər səbəbindən öyrənmə çətinliyi yarana bilər. Əgər körpə hərflər və simvollar arasında heç bir fərq görmürsə, o zaman onun beyni məlumatı lazımi şəkildə emal edə bilməyəcək.

Ailədə problem

Uşaqların niyə məktəbdə zəif oxumasından danışsaq, o zaman bu problemə diqqət yetirməyə dəyər. Uşaqların ən təsirli olduğunu başa düşməlisiniz. Ailədə baş verən hər hansı bir münaqişə və ya faciəvi hadisələr gənc uşağın psixologiyasında böyük iz buraxa bilər. Valideynləri daim mübahisə edirsə və körpə bunu görüb eşidirsə, çox keçmədən uşağın öyrənmə qabiliyyətinin pisləşdiyini görmək mümkün olacaq,ona diqqəti cəmləmək daha çətindir.

Başı yalnız narahat fikirlərlə və ailəsinin rifahı ilə bağlı narahatlıqlarla dolduqda o, müəllimin izah etdiyi lazımi materiala tam daxil ola bilməyəcək.

Məktəbəqədər hazırlıq çatışmazlığı

Məktəbə getməzdən əvvəl bir çox uşaq əlavə dərslərə gedir. Məktəbəqədər təhsil uşağın akademik fəaliyyətində böyük rol oynayır. Əgər davranışının xüsusiyyətlərini və təhsil prosesinin həqiqətən necə baş verdiyini düzgün formalaşdıra bilmirsə, o zaman məktəb həyatına lazımi diqqətlə yanaşa bilməyəcək. Uşağınızı liseydə oxumağa göndərməyi planlaşdırırsınızsa, bunu xüsusilə nəzərə almağa dəyər, burada proqramlar adətən rayon məktəblərindən daha çətin olur.

Ona görə də ilkin hazırlıqdan çox şey asılıdır. Əgər uşaq məktəbdə zəif oxuyursa, deməli, o, uzun müddət tamamilə yad adamlarla eyni otaqda qalmağa və eyni zamanda yeni məlumatlar öyrənməyə məcbur olması faktına uyğunlaşmağı öyrənməmişdir.

Valideynlərin şişirdilmiş tələbləri və böyük yüklər

Çox vaxt valideynlər öz arzularını sevimli övladı vasitəsilə həyata keçirməyə çalışırlar. Ümumiyyətlə, onlar uşağın uğurlu olması lazım olan müəyyən bir layihə olduğuna inanırlar. Buna görə böyüklər körpələrə qarşı həddindən artıq əzmkarlıq və tələbkarlıq göstərməyə başlayırlar. Onları qiymətlərinə görə deyil, qiymətlərinə görə qiymətləndirirləremosional keyfiyyətlər.

Əlbəttə ki, uşaqdan hərtərəfli şəxsiyyət yetişdirməyə çalışmağın heç bir qəbahəti yoxdur, lakin bu işdə bunu aşmamaq lazımdır, çünki bu halda insan niyə uşaqlıqdan uzaqlaşmaq problemi ilə üzləşməli olacaq. uşaq yaxşı oxumur.

Körpə daim müxtəlif dairələr və bölmələrlə məşğul olarsa, o zaman böyük yüklənmə yaşayacaq. Uşaqlara istirahət etmək və bir az da kim olduqlarına imkan vermək lazımdır. Körpələr yalnız idman fəaliyyəti ilə deyil, həm də sərbəst atmosferdə ictimai həyatda iştirak etməlidirlər. Psixoloji stress həm də ona gətirib çıxara bilər ki, gənc bir uşağın beyni gündəlik ona təqdim olunan böyük miqdarda məlumatı emal edə bilmir. Bu vəziyyətdə, uşaq yaxşı oxumursa, nə edəcəyi tamamilə aydındır. Onun cədvəlini bir az yumş altmaq lazımdır.

Psixoloji çətinliklər

Uşaq kiçik yaşlarından başlayaraq xarici dünya ilə münasibətləri düzgün qurmağı öyrənir. Əgər bu müddət ərzində onun sosiallaşmaq imkanı yoxdursa, o zaman çox böyük çətinliklərlə üzləşə bilər. Nadir hallarda çölə çıxan və evdə daha çox vaxt keçirən uşaqlar həmyaşıdlarına və sinif yoldaşlarına düzgün yanaşma tapmaqda daha çətin olur. Bu vəziyyətdə uşağın zəif oxumağa başlaması təəccüblü deyil. Belə bir vəziyyətdə nə etməli? Körpə ilə mümkün qədər çox vaxt keçirməyə və onun üçün dostlar tapmağa çalışın.

Mistar xüsusiyyətləri

Bəzi uşaqlar çox utancaq olduqları üçün yaxşı dərs keçmirlər, ona görə də çoxlu sayda insanın yanında aktiv hərəkət etmək, lövhədə cavab vermək və ya şeirlər söyləmək onlar üçün çətin olur. Digər körpələr isə özlərinə həddən artıq əmin ola bilərlər. Bu halda onlar əmin olacaqlar ki, sadəcə olaraq ev tapşırığı hazırlamağa ehtiyac yoxdur.

Uşaqlıqda çox vaxt uşaqlara zarafatla ilk baxışdan yöndəmsiz və ya başqa qayğısız sözlər deyilir. Ancaq çox vaxt uşaq bunu hərəkətə çağırış kimi qəbul edir və onunla müqayisə edilən şəxsə çevrilir.

Tənbəllik

Əgər uşaq məktəbdə yaxşı oxumursa, deməli səbəb məhz bunda ola bilər. Bu izahat bu gün getdikcə daha çox yayılmışdır. Bu vəziyyətdə, uşağın çox güman ki, kifayət qədər vaxtı var, aktiv sosial həyat sürür, dostları var və ümumiyyətlə, məktəbdə yaxşı oxumaq üçün bütün ilkin şərtlərə malikdir. Çox vaxt belə uşaqlar zehni qabiliyyətlərdən məhrum deyillər, əksinə, artan ixtiraçılıq və məntiqi düşünmə qabiliyyətini nümayiş etdirirlər. Ancaq belə insanlar yeni material öyrənməyə və ya ev tapşırığını hazırlamağa vaxt ayırmaq üçün sadəcə çox tənbəldirlər. Çox vaxt gənc məktəblilər sadəcə olaraq valideynlərindən birinin davranışını kopyalayırlar.

Münaqişə vəziyyətləri

Çox vaxt uşaqların məktəbdə zəif oxumasının səbəbi sinif yoldaşlarından biri ilə və ya hətta müəllimin özü ilə mümkün mübahisələrdir. Və belə olurmüəllimlər uşaqda çox günah axtarmağa başlayır və o, "özünümüdafiə rejimini işə salır". Bu zaman şagird qəsdən ev tapşırıqlarını yerinə yetirməyi dayandırır və özünü valideynləri ilə olduğu kimi aparır, nadinc və şıltaq olur.

Bəlkə də problem sinif yoldaşlarından birinin onu ələ salması və ya daim gülməsidir. Bu zaman uşaqlar özlərinə çox qapalı olur və həmyaşıdları tərəfindən bir daha zorakılığa səbəb olmamaq üçün ev tapşırıqlarını yerinə yetirməyi dayandırırlar.

Keçid dövrü

12-13 yaşda aktiv yetkinlik dövrü başlayır. Bu mərhələdə yeniyetmələr əks cinslə maraqlanmağa başlayırlar və başqalarına qarşı daha impulsiv və ya aqressiv davranırlar. Maraqlar dəyişir, yeni hobbilər yaranır və uşaqlar yaxşı oxumur.

Əgər söhbət aşiq olmaqdan gedirsə, o zaman "boşuna yazın". Bu dövrdə başın pərəstiş obyekti ilə dolu olduğu bir vaxtda uşaqların diqqətini dərslərinə cəmləmək çox çətindir. Buna görə də, bu yaşda onu aşmamaq çox vacibdir, gənc bir uşağa "basmaq" lazım deyil. Başa düşmək lazımdır ki, bu müddət ərzində uşaq ən çox özü üçün kəşf etdiyi yeni hisslərlə maraqlanır. Buna görə də, diqqətinizi kişi ilə qadın arasındakı əlaqənin əsas məqamlarını izah etməyə çalışmalısınız.

Uşağıma dərs oxumağa necə kömək edə bilərəm?

Başa düşmək lazımdır ki, 1-ci sinifdən başlayaraq 11-ci sinifə qədər övladının təhsil almasına köməklik edən valideyndir. Körpəyə düşmən olmamaq üçün mütləq əməl etməlisinizbir neçə vacib qayda.

İlk növbədə uşaqla əlaqə tapmaq lazımdır. Onun üçün dost olmaq lazımdır, yalnız müsbət qiymətləndirmə tələb edən bir canavar deyil. Uşağa qarşı isti hisslərinizi gizlətməyə ehtiyac yoxdur. Ailədə sevgi yaşamazsa, böyük ehtimalla bütün mənfiliklərini məktəbə tökəcək.

Bundan başqa, məktəb qiymətlərinin özünü deyil, uşağın həqiqətən bilik əldə etməyə can atdığını qiymətləndirmək çox vacibdir. Uşaq ev tapşırığını zəhmətlə yerinə yetirdisə və əlindən gələni etdisə, amma eyni zamanda üç aldısa, onu danlamağa ehtiyac yoxdur, əksinə, səylərinə görə onu tərifləmək və ona izah etməyə çalışmaq daha yaxşıdır. növbəti dəfə əla qiymət ala bilər.

Həmçinin motivasiya haqqında unutmayın. Bu zaman uşağa pis qiymət verildiyi halda onu hər hansı fiziki zorakılıqla hədələmək mümkün deyil. Fiziki cəza hər bir insan üçün ən dəhşətli motivasiyadır. Bu halda, bədnam və ya əksinə, çox aqressiv və ya ünsiyyətcil olmayan bir insan yetişdirmək riski böyükdür.

Yaxşı qiymətlər yetkinlikdə uğur qazanmağa zəmanət vermir

Uşaq yaxşı oxumursa, bunun səbəbləri çox müxtəlif ola bilər. Bununla belə, başa düşməlisiniz ki, yaxşı məktəb qiymətləri uşağın xoşbəxt həyat sürəcəyinə və məşhur alim olacağına zəmanət deyil.

Psixiatrların araşdırmalarına görə, əla tələbələrin heç də hamısı uğurlu insanlara çevrilmir. Çox tez-tez uşaq uşaqlıqda, daha şüurlu yaşda yaşadığı stress səbəbindən mümkün qədər rahatlamağa çalışır. ATnəticədə belə insanlardan tənbəllər, alkoqoliklər yetişir. Oxuyanlarda isə əksinə, çox pis olur. Məktəb illərində öz potensialını tam dərk etməmiş yetkin yeniyetmələr fəal işə başlayırlar. Maraqlı hobbilər tapırlar və özlərini tam hüquqlu insanlar kimi dərk edirlər.

Məsələn, Albert Eynşteyn yalnız riyaziyyatdan yaxşı qiymətlərlə öyünə bilərdi. Bütün digər fənlərdə tam uğursuzluq idi. Lakin bu, onun bu gün adı yer üzündə tamamilə hər kəsə məlum olan ən məşhur alim olmasına mane olmadı.

Merilin Monro heç qrammatikanı bilmirdi. Onun demək olar ki, bütün məktublarında fantastik sayda səhv var. Lakin bu, onun ən məşhur aktrisa və əfsanəvi şəxs olmasına mane olmadı.

Və ixtiraçı Tomas Edison məktəbdə əqli qüsurlu sayılırdı. Milyonçu, alim, parlaq mütəxəssis və aktyor olmağı bacaran, eyni zamanda məktəbdə orta səviyyədən aşağı təhsil almış, bəziləri isə ümumiyyətlə attestat ala bilməyən minlərlə uğurlu insanların nümunələri var.

Başa düşmək lazımdır ki, uşağın akademik göstəriciləri nə qədər yüksək olursa olsun, onun uğurlu insan olmaq və ya əksinə, dibə batmaq şansı eynidir. Hər şey onun aldığı qiymətlərdən deyil, valideynlərindən aldığı təcrübə və biliklərdən asılıdır. Əgər uşaq özünə qarşı sevgi və normal münasibət görmürsə, o zaman yaxşı insan olmaqda uğur qazana bilməyəcək.