Uşaq inkişafının prenatal və postnatal dövrləri

2024 Müəllif: Priscilla Miln | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 00:23

Uşaq sahibi olmaq istəyi hər iki valideyn üçün mənalı olmalıdır. Gələcək ana üçün təkcə bədəndə baş verəcək dəyişiklikləri bilmək deyil, həm də körpənin inkişafının prenatal və postnatal dövrləri haqqında mümkün qədər çox məlumat oxumaq faydalıdır.

Doğumdan əvvəl

Prenatal dövr və ya orta hesabla 280 gün (40 həftə) davam edən intrauterin inkişaf adətən üç mərhələyə bölünür:

• İlkin mərhələ. Bu, mayalanma anından embrionun uterus mukozasına implantasiyaya qədər inkişafın ilk həftəsidir.
• Embrion mərhələ. Növbəti yeddi həftə ərzində bütün sistemlərin və orqanların formalaşması baş verir. Körpənin əsas qidası ananın qanı ilə verilən maddələrdir. Üçüncü həftədə qan damarları, pronephros (pronephros) və ürək qoyulur. Yenə yeddi gündən sonra qaraciyər, mədə, ağciyər, mədə altı vəzi və endokrin bezlərin, eləcə də ilkin böyrəyin, ayaqların və qolların rudimentlərinin formalaşması tamamlanır. Beşinci həftədə embrionda ağciyərlər və bronxlar inkişaf etməyə davam edir, düz bağırsaq və sidik kisəsi formalaşmağa davam edir. İki həftədən sonra başın intensiv böyüməsi müşahidə olunur, edə bilərsinizqulaqlara və gözlərə, barmaqlara və ayaq barmaqlarına baxın.
• Meyvə mərhələsi. Hamiləliyin doqquzuncu həftəsindən başlayaraq doğum anına qədər uşağın çəkisi artır və ölçüləri artır, sistem və orqanların yetişməsi və inkişafı davam edir.

Klassik musiqi konsertləri

Son vaxtlara qədər uşağın yaşını konsepsiyadan hesablamaq ideyası tamamilə çılğın görünürdü, lakin indi elm adamları artıq o qədər də şübhə ilə yanaşmırlar.

Tədqiqatlar göstərir ki, körpələr ana bətnində öyrənə bilirlər. Ən yaxşı stimul dölə klassik musiqi ifa etməkdir.

Konsepsiyadan demək olar ki, dərhal sonra körpənin beyni inkişaf etməyə başlayır və beşinci ayın sonunda beyin hüceyrələrinin sayı formalaşır ki, bu da doğuşdan sonrakı dövrdə dəyişməz qalacaq. Uşaqlıqdaxili inkişafla hüceyrələrarası əlaqənin köməyi ilə hüceyrələr artır.

Klassik musiqi vasitəsilə hüceyrələrin stimullaşdırılması zəkanın inkişafı ehtimalını artırır. Bundan əlavə, doğuşdan sonrakı dövrdə belə uşaqlar daha asan öyrənirlər və hətta yaşıdlarından bir neçə ay əvvəl danışmağa başlayırlar.

Doğumdan sonra

Postnatal dövr doğumdan ölümə qədər olan vaxtdır. Pediatriyada postnatal inkişafın aşağıdakı mərhələlərini ayırmaq adətdir:

1. Doğuşdan sonrakı ilk ay neonatal dövrdür.

2. İkinci aydan ilə qədər - körpəlik.

3. Həyatın ikinci ili gec körpəlikdir.

4. İki yaşdan altı yaşa qədər - kiçik uşaq yaşı (məktəbəqədərdövr).

5. 6-10 yaş (qızlar) və 6-12 yaş (oğlanlar) - məktəb dövrü.

Birinci ay

Uşağın həyatının ilk 28 günü ərzində dramatik dəyişikliklər baş verir. Neonatal dövrün xüsusiyyətləri haqqında sizə ətraflı məlumat verəcəyik:

1. Fizioloji çəki itkisi. Pediatrlar ilk beş gündə 10%-ə qədər arıqlamağı normal hesab edirlər.
2. Doğumdan dərhal sonra körpələrdə axtarış, əmmə, motor və tutma refleksi olur.
3. Həyatın ilk ayında əzələlər yaxşı vəziyyətdə olur və bədən avtomatik olaraq dölün vəziyyətini alır. Hipertoniklik adətən iki-üç aydan sonra yox olur.
4. Bağırsaq hərəkətlərinin sayı birbaşa qidalanma tezliyindən asılıdır. İlk iki gündə mekonium bağırsaqlardan xaric olur.
5. Yenidoğulmuşlar vaxtlarının çoxunu yatmaqla keçirirlər - onlar gündə 22 saata qədər yata bilərlər.

Doğuş zamanı ana ilə uşağın ayrılması təbii ki, erkən postnatal dövrdə körpənin psixoloji vəziyyətinə təsir edir. Bununla belə, daimi əlaqə saxlasanız, bu mərhələ ciddi nəticələr olmadan keçir.

Söhbət qidaya gəldikdə, ÜST və bütün dünyada pediatrlar ana südünü xüsusilə yeni doğulmuş körpələr üçün ideal pəhriz hesab edirlər. Qidalanmaların sayı və tezliyi körpənin ixtiyarına verilməlidir.

Bir aydan bir ilə

Təsəvvür edin ki, uşağın həyatının ilk ilində nə qədər çətin vəzifə ilə qarşılaşır. Əvvəlcə körpə başını tutmağı öyrənir, sonra sürünmək və oturmaq, qalxmaq, gəzmək, obyektləri tutmaq. formalaşmasıDoğuşdan sonrakı inkişaf dövründə uşaqlarda motor bacarıqları onlara ətrafdakı dünya haqqında mümkün qədər çox məlumat əldə etməyə imkan verir.

Mövzunu tutmaq və saxlamaq üçün ilk cəhdlər artıq 3-4 ayda görünür. Belə məşq üçün yüngül və səs-küylü çınqıllar uyğun gəlir. Bu yaşda uşaqlar müəyyən hərəkətlər və bu zaman yaranan səslər arasındakı əlaqəni anlamağa başlayırlar.

Təxminən 6-7 aylıq dövrdə körpələr kosmosda müstəqil hərəkət etmə üsulunu kəşf edirlər - sürünmə. Bir müddət sonra onlar ayağa qalxmağa və ilk addımlarını atmağa çalışırlar və böyüklərin fəal iştirakı bu mürəkkəb prosesə mütləq fayda verəcəkdir.

Körpəlik dövrünün sonunda uşaq əşyalarla manipulyasiya etməkdə böyükləri təqlid etməyə çalışır: ağzına fincan gətirmək, yazı makinası fırlatmaq, nağara vurmaq.

İki il

Həyatın ilk ilində körpə anaya bağlanır, lakin postnatal dövrdəki inkişaf özünə inamı artırır. 12 aylıq körpə artıq necə yeriyəcəyini bilir və müstəqil olmaq üçün mübarizə aparır. Valideynlər uşağın iradəsinə tabe olmağı dayandırdığı və öz istəkləri olan bir insana çevrildiyi anı kəşf edəndə təəccüblənirlər.

Gecikmiş körpəlik dövründə körpənin inkişafı xarakterin formalaşması ilə müşayiət olunur və çox sürətli templə gedir. Kiçik kəşfiyyatçı yalnız yuxu anında sakit olur, qalan vaxtlarda isə sözün əsl mənasında yerində oturmur.

Uşaq iki yaşına qədər passiv lüğət yığır və başa düşməyi öyrənir.danışıq nitqi, beləliklə bir müddət sonra öz-özünə danışmağa başlaya biləsən.

Heç kimə sirr deyil ki, uşaqlar müxtəlif yollarla inkişaf edə bilər. Bununla belə, "hər şey öz vaxtında" prinsipinin postnatal dövrdə tətbiq edilməməsi daha yaxşı olduğu vaxtlar var. Körpə bir il yarımdan sonra yeriməyə başlamazsa və ya sadə oyunlar oynamırsa, iki ildən sonra bir kəlmə də danışmırsa və ya anasının uzun müddət yoxluğuna reaksiya vermirsə (böyüklərin qayğısına qalmaq) mütləq mütəxəssislə əlaqə saxlayın. onun üçün).

3 - 5 il

Uşağın inkişafının postnatal dövrü tez-tez böhranlarla müşayiət olunur və birincisi üç yaşında baş verir. "Biz" mövqeyi körpənin ətrafdakı hər şeyə münasibətini dəyişdirən müstəqil "mən" ilə əvəz olunur. Obyektlər dünyası əvəzinə indi əsas maraq insanların dünyasıdır.

Erkən məktəbəqədər yaşda kommunikativ fəaliyyətin, sosial qavrayışın və nitq funksiyalarının, eləcə də təxəyyülün və təxəyyülün təfəkkürünün inkişafı.

Həyatın altıncı ilində biz körpənin fərdiliyini və xarakterini qiymətləndirə bilərik. Təsəvvürünün köməyi ilə uşaq sanki həyatını parlaq rənglərlə boyayır. Mütəxəssislər hesab edirlər ki, məktəbəqədər yaşda uşaqların rəsmləri gənc rəssamın daxili dünyası ilə əlaqədir.

Məktəb dövrünə yaxın olan uşaq zaman və məkanda, gündəlik əşyalarda və insanlar arasındakı münasibətlərdə yaxşı yönümlü olur.

6-10 yaş

6-7 illik böhranın təzahürü məktəbə sosial hazırlıqdan danışır. Uşaq mürəkkəb sosial sistemdə öz yerini dərk etməyə çalışırmünasibətlərdə xarici və daxili dünyanın ayrılması var.

İbtidai məktəb çağında yaddaş və qavrayış əhəmiyyətli dəyişikliklərə məruz qalır. Tədris aparıcı fəaliyyətə çevrilir, digər vəzifələr və gündəlik iş görünür.

Tələbələr yarışlarda fərdilik və maraq göstərirlər. Onlar aktiv, enerji dolu və maraqlanandırlar. Uşaqların gözləri qarşısında yaxşı nümunə görməsi vacibdir: valideynlərin sevgisi, dostluq mühiti, kömək etmək istəyi və qarşılıqlı hörmət.