Uşaqlarda autizm: fotoşəkillər, səbəblər, əlamətlər, simptomlar, müalicə

2024 Müəllif: Priscilla Miln | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 00:23

Autizm qazanılmış bacarıqların itirilməsi, "öz dünyasından" təcrid olunması və başqaları ilə əlaqənin itirilməsi ilə ifadə olunan anadangəlmə xəstəlikdir. Müasir dünyada eyni diaqnozu olan uşaqlar daha tez-tez doğulur. Xəstəliyin proqnozu valideynlərin məlumatlılığından asılıdır: ana və ya ata qeyri-adi simptomları nə qədər tez görsə və müalicəyə başlasa, uşağın psixikası və beyni daha təhlükəsiz olacaqdır. Uşaqda autizmin nə olduğu, onun əsas əlamətləri və korreksiya üsulları haqqında bu məqalədə oxuya bilərsiniz.

Autizm nədir?

Uşaqda autizm diaqnozu qoyulduqda, bir çox valideynlər bunu bir növ mühakimə kimi qəbul edirlər, çünki bu xüsusiyyəti olan insanlar tamamilə fərqlidirlər. Uşaqlarda autizm nədir? Tibbi terminlə desək, bu, ümumi inkişaf pozğunluğuna səbəb olan psixi xəstəlikdir. Bu, sosial uyğunlaşmanın itirilməsi, cəmiyyətdə qarşılıqlı əlaqənin pozulması və uşağın davranışının qapalı və aqressiv davranışa keçməsi ilə xarakterizə olunur, əgər kimsə onun müəyyən edilmiş qaydalarını pozmağa çalışırsa.sülh.

Autizmlə bağlı araşdırmalar uzun müddətdir ki, davam edir, lakin o vaxta qədər elm adamları autizmin nə olduğu və ona nəyin səbəb olduğu barədə bir cavab verə bilmirlər. Bəziləri hesab edir ki, nörotipik uşaqlar sadəcə olaraq adi uşaqlardan düşüncə tərzinə görə fərqlənirlər və bunu xəstəlik və ya sapma adlandırmaq olmaz. L. Kanner belə uşaqları öz aləmində yaşayan “kiçik müdriklər” adlandırırdı. Müəyyən dərəcədə bu ifadə doğrudur, çünki autizmli uşaqlar arasında adi uşaqlardan 10 dəfə çox istedadlı fərdlər var. Lakin əksər həkimlər autizmli uşaqların cəmiyyətə uyğunlaşmadığını iddia edir və bu diaqnozu ciddi inkişaf pozğunluğu hesab edirlər.

"Autizm" termini ilk dəfə 1911-ci ildə psixiatr Eigen Bleuler şizofreniya simptomlarını təsvir edərkən ortaya çıxdı, bunlardan ən başlıcası "çəkilmə" idi. “Avtos” yunan dilindən “öz” kimi tərcümə olunur. Otistik uşaqların hələ də xarici dünya ilə təmasda olmasına baxmayaraq, bu termin bir çox qarışıqlıq gətirsə də, ilişib qalıb. Hazırda on min uşaqdan beşində xəstəlik aşkarlanıb. Uzun müddət autizmin səbəbinin körpəlikdə qeyri-kafi sevgi və qayğı olduğu düşünülürdü. Lakin zaman keçdikcə araşdırmalar göstərdi ki, səbəb ən çox anadangəlmə olan orqanik beyin zədəsidir.

Niyə baş verir

Alimlər uşaqlarda autizmin əlamətləri və əlamətlərinə az-çox aydındırlar, bu xəstəliyin səbəbləri haqqında çox az şey məlumdur. 1964-cü ildə autizmli bir oğlu olan psixoloq Bernard Rimlandınmüəyyən etdi ki, bu xəstəlik beyində üzvi dəyişikliklər nəticəsində ortaya çıxır. Uşağın prenatal inkişafı zamanı bəzi beyin strukturları nədənsə düzgün formalaşmır. Ümumiyyətlə, uşaq sağlam doğulur, lakin zaman keçdikcə psixi xüsusiyyətlər görünməyə başlayır: təcrid, stereotipik hərəkətlər, avtoaqressiya. Ancaq niyə bu dəyişikliklərin ilkin mərhələdə baş verdiyini həkimlər hələ müəyyənləşdirməyiblər. Bəzi elm adamları iddia edirlər ki, xəstəlik artıq embrionun həyatının ilk həftələrində inkişaf etməyə başlayır və biokimyəvi, genetik və neyronal pozğunluqlara səbəb olur.

Uşaqlarda autizmin simptomları və səbəbləri digər xəstəliklərlə əlaqələndirilə və onların nəticəsi ola bilər. Bu fikri bəzi psixiatrlar da bölüşürlər. Uşaqda bəzi irsi metabolik pozğunluqlar varsa, bu da xəstəliyin inkişafına səbəb ola bilər. Məsələn, bədəndə misin miqdarı sink miqdarını əhəmiyyətli dərəcədə üstələyirsə. Bu zaman bədəndən ağır metalların çıxarılması və sinkin beyin neyronlarına çatdırılması prosesi pozulur. Və ya bir uşaq bağırsaq keçiriciliyini artırdı - bu vəziyyətdə bədən müxtəlif patogen orqanizmlərə qarşı daha həssas olur. Autizmin digər səbəbləri arasında:

• Orqanizmin civə ilə zəhərlənməsi "qazanılmış" autizmin ən çox görülən səbəblərindən biridir. Merkuri bizə bir çox mənbələrdən gəlir: qida (dəniz məhsulları), ətraf mühit və hətta diş plomblarından. Normalda insan orqanizmi az miqdarda ifraz etmək qabiliyyətinə malikdirbu metal. Amma orqanizmdə bəzi proseslər pozulursa və ya civə çox olarsa, o zaman uşağın hüceyrələrini zəhərləməyə başlayır ki, bu da autizmin inkişafına kömək edə bilər. Peyvəndlərin tərkibində müəyyən miqdarda civə də var, ona görə də bəzi körpələrdə onlardan sonra xəstəlik yaranır.
• Otoimmün xəstəliklərə meyl və zəif immunitet.
• Hamiləlik, siqaret və ya narkotik zamanı ananın keçirdiyi yoluxucu xəstəliklər.

Uşaqlarda autizm

Uşaqlarda autizmin əlamətləri yaşa görə dəyişə bilər. Beləliklə, məsələn, iki yaşa qədər bu xəstəliyə çox nadir hallarda diaqnoz qoyulur, çünki qəribə davranış uşağın inkişaf xüsusiyyətlərinə aid edilir. 2 yaş və daha kiçik uşaqlarda autizmin əlamətləri hansılardır? Onlardan bəziləri bunlardır:

1. Üzlərə zəif maraq. Körpənin ayırd etməyi öyrəndiyi ilk görüntü insan üzüdür. Normalda, artıq 2-3 ayda uşaq anasını tanıyır, ona gülümsəyir. Sonra göz təması qurulur. Əgər körpə daha çox oyuncaqlara maraq göstərirsə, anasının üzünə baxanda emosional reaksiya göstərmirsə, gözlərinin içinə baxmırsa, onda autizm ola bilər.
2. Yad insanlara tam biganəlik. Körpələr, əksər hallarda, xeyirxah bir yetkin göründükdə, eyni şəkildə davranırlar: sözlərə qulaq asırlar, üzlər edirlər, müxtəlif səslər çıxarırlar, nitqi təqlid etməyə çalışırlar. Autizmli uşaqlar ümumiyyətlə yad adamlara fikir vermirlər. Onlar onlarla əlaqə saxlamağa və ya ünsiyyət qurmağa çalışmırlar.
3. Gənc uşaqlarda autizmin daha bir əlamətitoxunulmağa qarşı ikrah sayıla bilər. Adətən, yeni doğulmuş uşaqlar toxunma hisslərini çox sevirlər - sığallamaq, vurmaq, ananın bədəninin istiliyi. Uşaqlar böyüdükcə özlərini qucaqlamağa, diz çökməyə və öpməyə başlayırlar. Nevrotipik körpələr erkən "müstəqil" olurlar - onların incəliyə ehtiyacı yoxdur və hətta buna müqavimət göstərirlər.
4. Nitq gecikməsi 3 və ya 2 yaşlı uşaqlarda autizmin daha az aşkar əlamətidir. Buna baxmayaraq, bu, bu xəstəliyin müəyyən edildiyi ən əsas göstəricilərdən biridir. Belə uşaqlar hecaları və ya mürəkkəb səsləri tələffüz etmirlər. Onlar adətən işarə jestindən və yeniyetmələrin böyüklərlə danışdığı "uşaq" dilindən məhrumdurlar.
5. Emosional intellektin olmaması. Gənc uşaqlar adətən emosiyalarını ifadə etməkdə çətinlik çəkirlər, lakin onlar böyüklərin reaksiyalarını təqlid etməkdən xoşbəxtdirlər: gülümsəmək, qəzəblənmək, əsəbləşmək. Normalda uşaq güvəndiyi böyüklərlə özünü sərbəst aparır. Körpə utancaq və təvazökar görünürsə, hisslərini nadir hallarda ifadə edirsə, bu autizmin təzahürləri ola bilər.
6. Uşağın obsesif hərəkətləri var. Uşaq bir neçə dəqiqə fırlanırsa, əl çalırsa, əşyalara və ya bədən hissələrinə toxunursa və bu cür hərəkətlər obsesif hərəkətlərə bənzəyirsə, bu həyəcan siqnalı ola bilər.
7. Avtoaqressiya. Autizmli uşaqlar çox vaxt şüursuz şəkildə özlərinə zərər verməyə çalışırlar.
8. Hər gün eyni rituallar. Nevrotipik uşaqlar tez-tez eyni ardıcıllıqla hərəkətlərə ehtiyac duyurlar. Onlara rahatlıq və təhlükəsizlik hissi verirlər. Bir uşaq, uşaq bağçasına getməyə çalışarkən, fərqlidirdear isterikaya düşür və uşaqlar üçün qeyri-adi oyuncaqlar qoyur, bu da xəstəliyin əlaməti ola bilər.

2 yaşdan 12 yaşa qədər uşaq xəstəliyi

Autizmin əlamətləri və səbəbləri daha yaşlı yaşda daha asan tanınır. Hər il autizm spektrində olan uşaqlar öz yaşıdlarından getdikcə daha çox fərqlənməyə başlayırlar. Xəstəliklərin əksəriyyəti 4 ildən 6 ilə qədər olan dövrdə, qəribə davranışın artıq xarakter və ya temperamentə aid edilə bilməyəcəyi dövrdə diaqnoz qoyulur. İki yaşdan on iki yaşa qədər uşaqlarda autizmin əlamətləri hansılardır? Əsasən, daha erkən yaşlarda autizmin bütün təzahürləri qorunub saxlanılır, lakin onlara bəzi başqa, daha aydın xüsusiyyətlər əlavə olunur:

• Uşaq eyni sözü və ya səsi dəfələrlə təkrarlayır. Hərəkətlərin və ya sözlərin təkrarlanması ümumiyyətlə xəstəliyin fərqli xüsusiyyətidir və onun vasitəsilə asanlıqla tanınır.
• Hər hansı mənzərə dəyişikliyi uşaqda alovlu etiraza səbəb olur. Hərəkət, səyahət, yeni yerlər - bütün bunlar düşmənçiliklə qarşılanır, çünki bu, uşağın adi rahat dünyasını məhv etmək təhlükəsi yaradır.
• Çətin mənimsənilən və digər uşaqlara oynaq şəkildə verilən bacarıqlar zehni inkişaf qüsurlarını göstərə bilər. Amma özlüyündə bu əlamət təkcə autizmi deyil, bir çox başqa xəstəlikləri də göstərə bilər.
• "Mozaika" inkişafı bir çox xəstə uşaqlar üçün xarakterikdir. Onlar bir sahədə qeyri-adi nəticələr, lakin ən sadə şeylərdə tam tərəqqi nümayiş etdirirlər.
• Özünü tanımanın olmaması. Düz xətlərdəbirbaşa uşağa aid suallara o, yalnız üçüncü şəxslə cavab verə bilər. Məsələn, bir ananın sualına: "Oynamaq istəyirsən?", cavab belədir: "Vova oynamaq istəyir!". Bu xüsusiyyət insanın öz "mən"inin sərhədlərinin pozulmasını göstərir.
• Hərəkətlərin koordinasiyasının və incə motor bacarıqlarının pozulması, bir növ hərəkətlərin "boşluğu".
• Hiperaktivlik - çox vaxt uşaqlar xarici stimullara, mənzərənin dəyişməsinə və hər hansı digər stresli vəziyyətlərə artan həyəcanla reaksiya verirlər. Bir yerdə çətinliklə otura bilirlər, daim hərəkətdədirlər. Autizmli uşaqlar çox vaxt hərəkətlərini idarə etməkdə çətinlik çəkirlər.

Ləğv edilməlidir ki, bu müddət ərzində xəstəlik vaxtında aşkarlanmazsa, uşaq tamamilə özünə çəkilə və lazımi nitq bacarıqlarını əldə edə bilməz, çünki adi yolu yenidən qurmaq getdikcə çətinləşir. yaşla birlikdə uşağın həyatının.

Yeniyetmə Autizm

11 yaşdan yuxarı uşaqda autizm necə özünü göstərir? Yeniyetmələr otistik şəxsiyyət pozğunluğunu müxtəlif yollarla yaşayırlar. Adətən bu vaxta qədər uşağa artıq diaqnoz qoyulub və müvafiq müalicə alır. Düzgün qayğı və inkişaf alan autizmli yeniyetmələr digər uşaqlarla bərabər əsas məktəblərdə təhsil ala bilərlər. Bir qayda olaraq, belə uşaqlar təlimdə seçiciliyə malikdirlər. Məsələn, onlar riyaziyyatı və ya rəsm çəkməyi çox sevirlər və digər fənlərə nifrət edirlər. Hər on autizmli insandan biri qeyri-adi intellektual qabiliyyətlərə malikdir. Yüzdə birində savant sindromu var, bu da onları qeyri-adi edireyni zamanda bir neçə sahədə istedadlıdır. Bəzi ariflər uşaqlıqdan böyüklər səviyyəsində rəsm çəkə bilir, bəziləri bir neçə dil bilir və ya minlərlə kitab oxuyur.

Autizmli yeniyetmələr sosial cəhətdən yaxşı uyğunlaşa bilər, lakin yenə də insanlarla əlaqə qurmaqda çətinlik çəkirlər. Onlar hiylə, sarkazm və digər duyğuları tanıya bilmirlər və buna görə də çox həssasdırlar. Kiçik dünyalarının içində olduqları üçün onlar qorxulu xarici aləmdən qorunurlar, lakin işin adi gedişatındakı hər hansı dəyişiklik onları qorxudur və hətta inkişafda geriləməyə səbəb olur. Autizmli yeniyetmələr sosial ünsiyyətə can atmır, özlərini təcrid olunmuş şəkildə aparır və həmyaşıdları ilə təmasda olmurlar.

Xəstəliyin diaqnozu

Uşaqlarda autizm əlamətlərini fotoşəkildən müəyyən etmək mümkün deyil. Ancaq fərdi məsləhətləşmə ilə bir mütəxəssis diaqnoz qoya və uşağın xəstəlik olub-olmadığını öyrənə biləcək. Xəstəliyə necə diaqnoz qoyulur?

Autizm diaqnozu qoyularkən həkimlər inteqrasiya olunmuş yanaşmadan istifadə edirlər: uşaq müayinə olunur, anamnez götürülür, valideynlərin şikayətləri dinlənilir. Böyük şəkil diaqnoz qoymağı asanlaşdırır, çünki autizm iki halın eyni olmadığı və səhvin qiyməti yüksək olan mürəkkəb bir xəstəlikdir. Çox vaxt valideynlər uşağın danışmadığından, həmyaşıdları ilə ünsiyyət qurmaq və onlarla oyun oynamaq istəməməsindən şikayətlənirlər. Bundan əlavə, mütəxəssis doğuş xəsarətləri, xəstəliklər, peyvəndlər və uşağın ümumi inkişafı ilə bağlı aparıcı suallar verir. Diaqnoz üçün xüsusi əhəmiyyət kəsb edən irsi psixi xəstəliklərin olmasıdır - əgər varsa, onda ehtimalautizmin inkişafı əhəmiyyətli dərəcədə artır. Paralel olaraq həkim uşağı müşahidə edir. Çox vaxt hətta sağlam uşaqlar da həkim otağına gələrkən ağlamağa və sərt davranmağa başlayırlar, buna görə də bəzi mütəxəssislər uşağın rahat olacağı qeyri-rəsmi şəraitdə görüşməyə üstünlük verirlər.

Xəstəliyin diaqnozu üçün testlər

Yuxarıdakı üsullara əlavə olaraq, uşaqlarda autizm əlamətləri valideynlərin doldurmalı olduğu testlərlə asanlıqla aşkar edilir. Onlardan bəziləri bunlardır:

1. Sadə test - testin ən asan formasıdır və yalnız digər imtahan üsulları ilə birlikdə istifadə olunur. Onun zamanı valideynlər bir neçə suala cavab verməyə dəvət olunur: uşaq qucaqlaşmaq və toxunma təması xoşlayırmı, həmyaşıdları ilə əlaqə saxlayırmı, oynayanda və böyüklərlə ünsiyyət qurarkən səsləri təqlid etməyə çalışırmı, işarə jestindən istifadə edirmi? Sonra valideynlərdən bir neçə tapşırığı yerinə yetirmək və uşağın reaksiyasını qeyd etmək tələb olunur. Məsələn, barmağınızı obyektə yönəldin və uşağın ona baxıb-baxmadığına baxın. Və ya gəlinciklər və ya yumşaq oyuncaqlar üçün birlikdə çay hazırlamağı təklif edin. Oyunda emosional iştirak səviyyəsi autizmin diaqnozunda çox vacibdir.
2. CARS şkalası erkən autizmin diaqnozu üçün şkaladır və əsasən diaqnoz üçün istifadə olunur. Buraya on beş blok daxildir, hər biri uşağın həyatının bu və ya digər tərəfini əhatə edir. Hər bir elementin 4 cavab variantı var: Normal, Biraz Anormal, Orta Anormal və Əhəmiyyətli Anormal. Birinci variant üçün 1 xal verilir, üçünsonuncu - 4 xal. Tərəddüd edən valideynin “orta” göstəricini seçməsi üçün xüsusi olaraq hazırlanmış bir neçə ara cavab var. CARS şkalası hansı parametrlərə təsir edir? Sosial qarşılıqlı əlaqə, bədənə nəzarət, imitasiya, emosional reaksiyalar, oyuncaqlardan istifadə, dəyişikliklərə reaksiya, ilkin hisslərə yiyələnmə, qorxu, zəka və bir çox başqa aspektlər valideynlər tərəfindən təhlil edilməlidir: “Uşağım? autizm var?” Çoxlu sualları olan belə bir ətraflı test, uşağın inkişafında hər hansı bir sapma çox dəqiq müəyyən etməyə imkan verir. Diaqnozun düzgün qoyulması üçün valideynlərdən böyük diqqət və dəqiqlik tələb olunur.
3. Autizmin beynəlxalq təsnifatı. Həkimlər autizmin inkişafında bir neçə mərhələni ayırırlar: xəstəliyin başlanğıcı, təzahürü və gedişi. Müalicənin mümkün qədər dəqiq seçilməsi üçün autizmin növünü müəyyən etmək vacibdir. Ümumilikdə elm adamları xəstəliyin gedişatının altı variantını müəyyən edirlər.
4. Nikolskayaya görə təsnifat hələ 1985-ci ildə psixoloq tərəfindən təklif edilib və autizmi dörd əsas qrupa ayırır. Birincisi, xarici dünyadan qopmanın üstünlük təşkil etməsi ilə xarakterizə olunur. İkincisi çoxlu motor, nitq və toxunma stereotipləri ilə müəyyən edilir. Üçüncü qrupda həddən artıq qiymətləndirilmiş ehtiraslar və ideyalar üstünlük təşkil edir, dördüncü qrupda isə zəiflik və qorxaqlıq üstünlük təşkil edir.

Bir yaşa qədər uşaqlarda autizm adətən çox nadir hallarda müşahidə olunur, əksər hallarda xəstəlik bir qədər gec özünü göstərir. Diaqnozdan sonra valideynlərunutmayın ki, onların uşaqları doğulandan qeyri-adi davranırdı və bu mənzərə ortaya çıxır.

Uşaqlarda autizmin səbəbləri hələ də zəif başa düşülür. Ancaq valideynlər simptomların öz-özünə yox olacağına və uşağın bu xəstəliyi "böyüyəcəyinə" ümid etməməlidirlər. Müalicə nə qədər tez başlasa, uşaq bir o qədər çox uğur qazanacaq. Autizmli uşaq necə inkişaf edir?

Yüngül və ağır autizm

Autizmli uşağa təlimin effektivliyi, onun sosiallaşması əsasən xəstəliyin şiddətindən asılıdır. Həkimlər autizmin bir neçə formasını fərqləndirirlər, onların hər biri öz xüsusiyyətlərinə malikdir:

• Erkən autizm kimi də tanınan Kanner sindromu ana bətnində inkişaf edən və uşağın bütün bədənini təsir edən anadangəlmə xəstəlikdir. Dərin autizmi olan uşaqlar nəyisə öyrənməkdə çətinlik çəkirlər və sosiallaşma onlar üçün asan deyil.
• Autizm altı və ya daha yuxarı yaşda özünü göstərdikdə, atipik autizm diaqnozu qoyulur. Sağlam görünən uşaqlar birdən-birə geriləməyə başlayırlar: onlar aqressivləşir, əsassız qorxular, qıcolmalar, təcavüz hücumları inkişaf etdirirlər. Lakin çox vaxt atipik autizmi olan uşaqda yüngül inkişaf qüsurları olur və bir çox valideyn bunu xarakter xüsusiyyətləri ilə əlaqələndirir.
• Rett Sindromu adətən uşaq həyatının 6-18 ayı arasında birdən-birə özünü göstərir. İnkişafı əvvəllər normaya uyğun gələn körpə birdən-birə sürətlə pisləşməyə başlayır. Bir çox uşaqda konvulsiyalar inkişaf edir və fiziki vəziyyət çox pisləşir. Rett sindromlu uşaqlar tez-tez dərindən əziyyət çəkirlərdemans. Autizmin bütün növləri arasında bu, ən ağırı hesab olunur və heç bir şəkildə düzəldilə bilməz.
• Asperger sindromu həm də "yüngül" autizm adlanır. Onun klinik formaları qrupda işləmək istəməməsi, sosiallaşma və müxtəlif bacarıqların mənimsənilməsində çətinliklər, həmyaşıdları ilə ünsiyyətin pozulması kimi özünü göstərir. Amma belə uşaqlar normaya uyğun inkişaf edir və sapmalar adətən çox kiçik olur.
• Yüksək funksional autizm autizmin bir növü deyil, uşağın cəmiyyətə yaxşı uyğunlaşdığı və gələcəkdə müstəqil həyatın öhdəsindən gəldiyi formasıdır.
• Qeyri-şifahi öyrənmə qabiliyyətinin pozulması - görünüşünə görə Asperger sindromuna çox oxşardır. Stereotip hərəkətlər, söz və ifadələrin hərfi təfsiri, emosional və sosial inkişafın pozulması ilə xarakterizə olunur.
• Autizmdə çoxsaylı inkişaf pozğunluqları demək olar ki, bütün sahələrdə inkişaf geriliyi kimi özünü göstərir: emosional, zehni, bəzən hətta fiziki.

Hər uşaq unikaldır, bütün autizmli uşaqlarda müxtəlif əlamətlər və simptomlar olur və maksimum kömək göstərmək üçün onlara yaxınlaşmaq və diqqətlə fərqləndirmək lazımdır.

Diaqnozdan sonra hərəkətlərin alqoritmi

Uşaqlarda autizm əlamətləri ilə hər şey az-çox aydındırsa, bu xəstəliyin səbəbləri hələ də yalnız ümumi şəkildə məlumdur. Bu o deməkdir ki, hələ heç bir xüsusi müalicə işlənib hazırlanmayıb. Təəssüf ki, qoruyan heç bir həb və ya peyvənd yoxdurbu xəstəliyin inkişafı uşaq olardı. Uşaqlarda autizmin müalicəsi əsasən xəstəliyin simptomlarının düzəldilməsi, bir növ "kəskin künclərin hamarlanması" kimi baş verir. Autizmin müalicəsində həkimlərin vəzifəsi uşağın maksimum potensialını reallaşdırmaq, ona sosial bacarıq və ünsiyyət qurmağı öyrətməkdir. Bütün müalicə üsullarını bir neçə qrupa bölmək olar:

• Dərman müalicəsi xəstəliyin əlamətlərini aradan qaldırmaq üçün təyin edilir. Bəzən autizm sızan bağırsaq sindromu, avtoaqressiya, müəyyən vitamin və mineralların olmaması, qıcolmalar ilə müşayiət olunur. Aqressiv davranış üçün antipsikotiklər və ya psixotrop dərmanlar, epileptik fəaliyyət üçün antikonvulsanlar təyin edilir və s.
• Autizm spektri olan uşaqların inkişafında psixoloqun köməyini qiymətləndirmək çətindir. Psixoloq, uşağın davranışına və inkişafına təsir göstərə bilən, onları tədricən normal vəziyyətə gətirən oyun formaları sistemini inkişaf etdirir. Söz yox ki, mütəxəssis yüksək ixtisaslı olmalı, lazımi bilik və bacarıqlara malik olmalı, uşaqları mütləq sevməlidir. Yalnız belə bir insan çətin uşaq üçün "açar" tapmağa çalışa bilər.
• Korreksiya dərsləri terapiyada əsasları tamamlayan məcburi üsuldur. Reabilitasiya üsulları bir-birindən çox fərqlidir, bu, idman, təsviri sənət ola bilər: uşaq nə ilə maraqlanır. Otistik uşaqlar çox vaxt heyvanları çox sevdiyi üçün onları at və ya itlərlə hipoterapiyaya və ya canis terapiyasına aparmaq olar.

KTəəssüf ki, autizmlə tam müalicədən söhbət gedə bilməz - bu, sadəcə olaraq mümkün deyil. Amma beynin funksional fəaliyyətini normal vəziyyətə gətirmək mümkündür. Müalicənin universal üsulu yoxdur - hər bir uşaq müəyyən üsullara öz reaksiyasını verir. Buna görə də, reabilitasiya proqramı körpənin xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla müstəsna olaraq fərdi olaraq hazırlanır.

Autizm Müalicəsi: Reabilitasiya Proqramları

Autizmli uşaqların təhsili əsasən davranış terapiyasından keçir. Bu, düzgün hərəkətlərə görə mükafatlandırmaya və arzuolunmaz hərəkətlərə məhəl qoymamağa əsaslanır. Bu günə qədər aşağıdakı reabilitasiya proqramları ən yaxşı məlumdur:

• ABA-terapiya. Texnika hər bir mürəkkəb hərəkətin daha kiçik "addımlara" addım-addım təhlilindən ibarətdir. Məsələn, uşaq bloklardan qüllə tikməkdə çətinlik çəkirsə, mütəxəssis əvvəlcə hər bir zəruri hərəkəti növbə ilə öyrənir: əl qaldırmaq, blokdan tutmaq və s. Hər bir hərəkət dəfələrlə işlənir, uşaq düzgün hərəkətlərə həvəsləndirilir.. ABA terapiyası çox vaxt və səy tələb edir, çünki bu, daimi bacarıqların təkmilləşdirilməsini tələb edir. Tipik olaraq, bir mütəxəssis həftədə təxminən 30 saat terapiya təyin edir və adətən bu texnikaya sahib olan bir neçə psixoloq iştirak edir. Bu baxımdan, bu tip düzəliş yalnız az sayda insan üçün əlçatandır.
• Şəxslərarası İnkişaf proqramı sağlam uşağın inkişafı zamanı keçdiyi emosional mərhələlərə əsaslanır. Fakt budur ki, tez-tez autizmli uşaqlarQeyri-kamil ünsiyyət və empatiya bacarıqlarına görə cəmiyyətdən “çıxırlar”. RMO onları qismən bərpa etməyə və uşağı cəmiyyətdə normal fəaliyyətə yaxınlaşdırmağa kömək edir. ABA terapiyasından fərqli olaraq, bu üsul heç bir mükafatdan istifadə etmir, çünki başqaları ilə ünsiyyətdən gələn təbii müsbət emosiyaların kifayət qədər olduğuna inanılır.
• Duyusal inteqrasiya autizmli uşaqların müalicəsində özünü çox yaxşı sübut etdi. Bu texnika zamanı uşaqlara hisslər vasitəsilə gələn məlumat axınını adekvat qavramaq öyrədilir: görmə, toxunma, qoxu, eşitmə. Bu üsul xüsusilə uşağın sərt səslər, toxunma və ya digər narahatlıqlardan əziyyət çəkdiyi hallarda yaxşı işləyir.
• Playtime proqramı valideynlərdən çox saatlıq iş tələb etmir, həftədə bir neçə seans kifayətdir. ABA terapiyasından fərqli olaraq, bu texnika "təlim" elementlərindən istifadə etmir, əksinə uşaqla onun hərəkətlərini təqlid edərək və təqlid edərək onunla əlaqə yaratmağa çalışır.

Ekspert Rəyi

Şəkildə autizmli uşaqlar sağlam uşaqlardan fərqlənmir. Onlara yalnız daxilə çevrilmiş və konkret heç nəyə yönəlməyən baxış xəyanət edir. Amma əslində belə bir uşağın qısa müşahidəsindən sonra körpədə autizm olub-olmaması mütəxəssisə tez aydın olur. Valideynlərin həyatını asanlaşdırmaq üçün həkimlər böyüklərə çətin diaqnozun öhdəsindən gəlməyə və yaşamaq üçün güc tapmağa kömək edən bir neçə qayda hazırladılar. Psixoloqların tövsiyə etdiyi budur:

• Autizmin müalicəsini axtarmayın. Təəssüf ki, hələ icad edilməmişdir. Bəzi üsullar yeganə doğru və düzgün kimi elan edilir, lakin bu belə deyil.
• Uşağın fərdiliyini və xəstəliyin növünü nəzərə alın. Dediyimiz kimi, autizmli iki uşaq eyni deyil. Tərbiyə prosesində valideynlərin rolu çox yüksəkdir, çünki övladını izləyən və hansı fəaliyyətlərin ona sevinc gətirdiyini görən onlardır. Buna görə də burada yaradıcı yanaşma da vacibdir, çünki bəzən “heç nədən” bütöv bir reabilitasiya sistemini ortaya çıxarmaq lazımdır ki, burada əsas element istənilən nəticə deyil, uşağın özü olacaqdır.
• Uşağınızı sevin, diaqnozu yox. Uşağınızla sağlam uşaqlar arasında fərqlərdən daha çox oxşarlıqlar var. Autizm spektrində olan uşaqlar da sevilmək istəyirlər, onlar oynamağı və oxumağı sevirlər, sadəcə bunu bir az fərqli şəkildə edirlər. Diaqnozdan imtina edin və uşağınızı digər uşaqlarla müqayisə etməyi dayandırın - bu, çətin vəziyyəti qəbul etməyinizi asanlaşdıracaq.

Autizm asan xəstəlik deyil, lakin onunla uzun və xoşbəxt bir həyat yaşaya bilərsiniz. Analar və atalar belə uşaqların xüsusi diqqət və qayğıya ehtiyacı olduğunu xatırlamalıdırlar. Autizmli uşaqlar yalnız ailələrinin dəstəyi və səlahiyyətli reabilitasiya fəaliyyəti ilə çox şeyə nail ola bilərlər.