Uşaq bağçasında uşaq təcrübəsi: bu nədir?

2024 Müəllif: Priscilla Miln | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 00:23

4-5 yaşlı mobil və aktiv uşaq gündə təxminən 400 sual verir. Körpənin başa düşməsi üçün bütün suallara cavab vermək olmaz. Bunun üçün uşaq bağçasında uşaq eksperimentləri var. Külək niyə əsir? Niyə şeylər yuxarı deyil, aşağı düşür? Niyə buz bərk, su deyil? Bu və digər suallara cavab verilə bilər və ya siz uşaqla eksperiment keçirə bilərsiniz, bu müddət ərzində o özü naxışları öz gözləri ilə görəcək.

Niyə uşaq təcrübələrini məktəbəqədər təhsil müəssisələrində tətbiq etmək lazımdır?

Uşaqların bağçada eksperimentləri nə dərəcədə faydalıdır? Birincisi, uşaqlar obyektlərlə təmasda olurlar ki, bu da onların keyfiyyətlərini və xassələrini anlamağa imkan verir. İkincisi, eksperimental fəaliyyət daha da böyük maraq oyadır, uşaq üçün möcüzələr və sirlərlə dolu yeni bir dünya açır. Üçüncüsü, uşaqlar biliklərini dərinləşdirirlərtəbiət - canlı və cansız, onlar öz üfüqlərini genişləndirir, düşünməyi, hadisələri müşahidə etməyi, təhlil etməyi və nəticə çıxarmağı öyrənirlər. Və təbii ki, uşaq bağçasında uşaqların eksperimentləri uşaqlarda özlərini hansısa fenomeni özbaşına kəşf etmiş kimi hiss etdirir ki, bu da təbii ki, onların heysiyyətinə təsir edir.

Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində təcrübə növləri

Təcrübə nümayiş və cəbhə ola bilər.

1. Nümayişli müşahidə müşahidə obyektinin bir olduğu fəaliyyət növüdür, təcrübəni uşaqlara aparan və nümayiş etdirən müəllimlədir. Bu növün müsbət və mənfi cəhətləri var, lakin uşaqların şəxsi təşəbbüsü və iştirakı minimuma endirilir. Yalnız körpə artıq eksperimental fəaliyyətlərlə maraqlanırsa, təcrübənin gedişatını diqqətlə müşahidə edəcəkdir. Əks halda, qrup passiv reaksiya verə bilər.
2. Frontal müşahidə bir neçə obyektin olduğu və uşaqların əlində olduğu fəaliyyət növüdür. Təbii ki, bu cür təcrübə bütün uşaqların işini aktivləşdirmək, onlarda maraq və maraq oyatmaq üçün daha münasibdir. Bununla belə, bir müəllim üçün bütün qrupa nəzarət etmək çətin ola bilər: uşaqlar üçün iş sürəti fərqlidir, təhlükəsizlik qaydalarına əməl edilməməsi riski var və s. Buna görə də frontal müşahidədə bir neçə müəllimin olması daha yaxşıdır.

Uşaq bağçasında təcrübə küncünü necə tərtib etmək olar?

Sual boş deyil, çünkikünc təhlükəsizlik qaydalarına uyğun tərtib edilməli və eyni zamanda uşaqların marağını oyatmalıdır. Beləliklə, küncünüzdə yer ayırın:

• Daimi sərgi. Burada nadir əşyalar (daşlar, qabıqlar, kristallar) saxlaya bilərsiniz. Uşaqlar üçün ən yaxşı sənətkarlıqları əlavə edə bilərsiniz.
• Cihazlar. İş planınıza əsasən, uşaq bağçasında maraqlı və məhsuldar eksperimentləri təmin etmək üçün lazımi əşyalar (pipetlər, bankalar, kəndirlər, hunilər, plastik butulkalar və s.) olmalıdır.
• Sxemlər. Uşaqlar üçün xatırlatmalar hazırlayın ki, onlar nə ilə məşğul olduqlarını bilsinlər (məsələn, suyun xüsusiyyətləri haqqında "Su", "Hava" və s.). Xatırlatmalar rəngli və uşaqlar üçün başa düşülən olmalıdır.
• Materiallar (təbii, qeyri-təbii, struktursuz).
• Təcrübələr üçün yer.

Uşaqların yaşına uyğun təcrübələri necə seçmək olar?

Gənc qrupa şüşə əşyalar, mikroskop və s. ilə çətin təcrübələr vermək olmaz. Onları hava ilə tanış edin (şarlardan istifadə edərək "Hava tutduq" təcrübələri, saman və bir stəkan su ilə "hava görürəm"), külək ("Külək nədir?"), maqnitlər, su (təcrübə "Batmaq - boğulmamaq", "Su rəngini dəyişirmi?" boyalardan istifadə etməklə). Unutmayın ki, uşaq bağçasında uşaqların eksperimenti elmə marağı oyatmaq üsuludur, ona görə də təcrübələrinizin nə qədər parlaq və maraqlı olacağı uşağın necə böyüməsindən asılıdır!