Uşaq bağçasının 2-ci kiçik qrupunda əyləncə: əsas maraqlı variantlar

2024 Müəllif: Priscilla Miln | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 00:23

Uşaq bağçası məktəbə, universitetə, magistraturaya və təhsil prosesinin digər mərhələlərinə gedən yolda hazırlıq mərhələsi olan təhsil müəssisəsidir. Lakin bu o demək deyil ki, uşaqlar kiçik yaşlarından xarici dil, riyaziyyat və digər fənləri öyrənməlidirlər. Əksinə, məktəbəqədər təhsil müəssisəsində həm də əyləncə ilə vaxt keçirməlidirlər. Onlardan ən maraqlı və faydalı olanı nəzərdən keçirin.

Məktəbəqədər təhsil müəssisələrində əyləncə növləri

Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində müxtəlif əyləncələr var. Onlar məktəbəqədər uşaqların iştirakının təbiəti ilə birbaşa bağlıdır. Bu cür əyləncələr məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin şagirdlərinin özlərinin fəal iştirakçıya çevrildiyi tədbirlər ola bilər. Valideynləri tərəfindən uşaqlar üçün şoular da təşkil edilə bilər. İstənilən bayram ssenarisi idrak, yaradıcılıq elementlərinə malik olmalı, müxtəlif fəaliyyət növlərini birləşdirməlidir.

Məktəbəqədər təhsil müəssisələrində idman əyləncələri xüsusi yer tutur. Belə tədbirlərin keçirilməsində əsas məqsəd məktəbəqədər yaşlı uşaqları sağlam həyat tərzi ilə tanış etməkdir. Məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin müxtəlif qruplarında keçirilən hər hansı bir uşaq bayramı uşaqların yaradıcılıq qabiliyyətlərinin aktivləşdirilməsini nəzərdə tutur, onların inkişaf dərəcəsini və formalaşan bacarıqları nəzərə almalıdır.hadisə anı. Bu yaxınlarda (GEF-ə görə) həm uşaqların, həm də böyüklərin fəal iştirakçıları olduğu birgə əyləncələr yayılır. Əyləncənin məzmunu elə olmalıdır ki, böyüklərin və məktəbəqədər uşaqların fəaliyyəti birləşdirilə bilsin.

Fəaliyyət planı

Məktəbəqədər müəssisələrdə hər hansı bir fəaliyyətin məzmunu müəyyən bir bədii materialdan ümumiləşdirilir və bu, qarşıya qoyulan konkret məqsədlərdən asılıdır. O, 2-ci kiçik qrupda əyləncənin semantik mərkəzini, janrın xüsusiyyətlərini, mövzuları təşkil etməlidir.

Onun təşkili forması, məsələn, konsert, musiqi əsəri və s. əyləncəli əyləncənin məzmunundan asılıdır. Əyləncəli oyun süjetinin inkişafı üçün teatrlaşdırma elementləri vacibdir. Uşaqların təsvirə tam daxil olması üçün kompozisiya üzərində düşünmək məsləhətdir. Məsələn, əyləncəli oyun zamanı attraksionlar, bulmacalar rəqabəti əhatə edə bilər.

Uşaq bağçasında musiqinin mənası haqqında

Məktəbəqədər təhsil müəssisələrində musiqili əyləncələrə də tələbat var. Bunlar uşaq operettaları, konsertlər, kukla tamaşaları, viktorinalar, komik yarışmalar ola bilər - məktəbəqədər uşaqların ritm haqqında fikirlərini formalaşdırmaq üçün ən vacib vasitə, həmçinin əlavə təhsil xəttini formalaşdırmaq üçün real fürsət. Bu kimi fəaliyyətlər uşaq bağçası müəllimlərinə məktəbəqədər uşaqlarda müsbət keyfiyyətləri inkişaf etdirməyə kömək edir.

Əgər məktəbəqədər təhsil müəssisəsində musiqi əyləncəsi digər sənət növləri ilə: ədəbiyyat, təsviri incəsənət, teatrla birləşdirilərək düşünülmüş şəkildə istifadə edilərsə, uşaq lazımi məlumatları alacaqdır.bilik bazası. Siz həmçinin gündəlik həyatdan konkret mövzulardan, məsələn, təbiətə, doğma yurdunuza, valideynlərinizə münasibətdən istifadə edə bilərsiniz.

Digər əyləncələrin fonunda musiqi

2-ci kiçik qrupda musiqidən istifadə etməklə əyləncə müxtəlif formalarda ola bilər: xoreoqrafik miniatürlər, dairəvi rəqslər, musiqili oyunlar, uşaq operaları, konsertlər. Siz vaxtaşırı melodiyalar götürə bilərsiniz, məsələn, ifalara emosionallıq, parlaqlıq vermək.

Mahnının düzgün atmosfer və əhval-ruhiyyə yaratmasına kömək etmək üçün müəllim onu düzgün seçməlidir. Daim yeni musiqi mövzularından istifadə etmək arzuolunmazdır, məktəbəqədər uşaqların tanıya biləcəyi melodiyaları götürmək daha yaxşıdır. Tanış uşaq mahnısını eşidənlər, tanımadığı oyuna tez uyğunlaşırlar. Konsertə uşaqlara tanış olan mahnıları, rəqsləri və oyunları daxil edən müəllim müasir pedaqogikanın əsaslarını mükəmməl bilir.

2-ci kiçik qrupda əyləncə böyüklər və ya uşaqların özləri tərəfindən mahnıların ifası ilə müşayiət oluna bilər. Hər halda, uşaq bağçasının işçiləri başa düşürlər ki, məktəbəqədər təhsil müəssisələrində konsertlər, sabahkılar, teatr tamaşaları üçün musiqi obrazlı, yaddaqalan, ifadəli, parlaq olmalıdır.

Musiqili və ədəbi kompozisiyalar

Musiqi və ədəbi kompozisiya hazırlamaq üçün böyüklərin kollektiv istifadəsi üçün nəzərdə tutulmuş müxtəlif ritm, üslub, janr və məzmunlu ədəbi ədəbi əsərlərin montaj birliyindən istifadə olunur.uşaqlar.

Bir neçə valideyn, şagird eyni anda kompozisiyada iştirak edə bilər, siz quraşdırmanın yığcamlığına nəzarət etməlisiniz, əks halda uşaqlar onu sona kimi dinləyə bilməyəcəklər.

Fəaliyyətlər üçün istifadə edilən musiqi bütün səhərin ayrı-ayrı anlarını bir araya gətirməyə kömək edir və musiqili fasilələr məktəbəqədər uşaqların fiziki yükünü boş altmaq üçün əla seçimdir.

Məktəbəqədər oyunların mənası nədir

2-ci kiçik qrupda əyləncə emosional cəhətdən zəngindirsə, yaddaqalan məqamları ehtiva edirsə, o zaman uşaqların fəallığı, kollektiv fəaliyyətin ilkin bacarıqları, bir-biri ilə empatiya qurmaq bacarığı artır.

Məktəbəqədər Uşaqlarda Əyləncəli Oyunlar

Əyləncəli oyunlar - 2-ci kiçik qrupda maraqlı əyləncə. Onlar hər yaşda olan uşaqlar üçün keçirilə bilər, lakin üzvi olaraq yaxşı bildikləri musiqi ilə tamamlanmalıdır. Ritmik musiqi sədaları altında ifa edilən döymə, ayaq üstə əyilmə, çömbəlmə hərəkətləri oyun zamanı həm məktəbəqədər uşaqların özləri, həm də tərbiyəçilər və valideynlər tərəfindən həyata keçirilir.

Məktəbəqədər uşaqlarda yeni oyuncaqlardan istifadə

Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində istifadə edilən müxtəlif əyləncə formaları arasında yeni oyuncaqların istifadəsini qeyd etmək olar. Xarici yenilik, cəlbedicilik müəllimə məktəbəqədər uşaqların nitq bacarıqlarını formalaşdırmaq üçün onlardan istifadə etmək imkanı verir. Oyuncaq təcrübəli müəllimin əlində "canlanırsa", o, uşaqlar üçün xoş bir diqqət obyektinə çevriləcək.