Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində gündüz: məşq, səhər yeməyi, nahar, sakit vaxt, gəzintilər, dərslər

2024 Müəllif: Priscilla Miln | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 00:23

Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində gündəlik iş rejimi klassik ümumi təhsil proqramını həyata keçirən bütün dövlət uşaq bağçaları üçün demək olar ki, eynidir. Bu, bir səbəbə görə edilir, lakin körpənin uyğunlaşma prosesini asanlaşdırmaq və onu özünü təşkil etməyə alışdırmaq üçün edilir.

Psixoloji faktor

Uşağın bağçaya təzəcə getməyə başladığı dövr çox çətin olur - bu barədə hər bir valideyn bilir. Bütün uşaqlar yeni komandaya, qeyri-adi mühitə, yeni fəaliyyət növlərinə rəvan və tez öyrəşmirlər. Əksər hallarda körpələr ən azı bir neçə ay və ya daha uzun müddətə uyğunlaşacaqlar.

Uşağın orqanizmi üçün uzun və çətin prosesi asanlaşdırmaq üçün xüsusi rejim təşkil edilir. Üstəlik, uşaq bağçasında uşağın gündəlik rejimini elə koordinasiya etmək vacibdir ki, bu, körpənin özünün bioritmləri və ehtiyacları ilə üst-üstə düşsün.

Gündəlik rejimi tərtib edərkən nələrə diqqət edilməlidir?

Hər bir insanın həyatı dövriliyə tabedir. Hər birimiz üçün günün nizamı yuxu və oyaqlıq ardıcıllığı, aktivliyin azalması və artmasıdır. Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində gündəlik iş rejimiGEF kiçik bir insanın fiziki və zehni performansını nəzərə alır. Yemək vaxtı, aktiv oyunlar, gündüz yuxusu diqqətlə hesablanır, uşaqların qrupda və təmiz havada qalması üçün optimal vaxt hesablanır. Təbii ki, buna ilin vaxtı və körpələrin yaşı da təsir edir.

Gündəlik iş rejimi bir çox qaydalar və sanitar-epidemioloji tələblərlə tənzimlənir. Müəssisənin təşkilindən tutmuş uşaqların saxlanma şəraitinə, işçilərin iş vaxtının təşkilinə qədər hər şey yoxlanılır.

Uşaq bağçasında gündəlik iş rejiminin təşkili üçün tələblər

1. Uşaqların ahəngdar inkişafı və onların yaşa uyğunlaşdırılması - bunlar uşaq bağçasında gün rejiminin cavab verməli olduğu əsas meyarlardır.
2. Gənc qrup üçün gündüz oyanma müddəti tibbi tövsiyələrə əsasən fərdi olaraq təyin edilir. Yaşlı qruplar üçün 5 saatdan 6 saata qədərdir. Sakit saatlar buna uyğun qurulub.
3. Gəzinti uşaq bağçası işinin vacib hissəsidir. Təmiz havada mümkün qədər uzun olsalar daha yaxşıdır - isti mövsümdə 3-4 saata qədər. Adətən pedaqoqlar uşaqları gündə iki dəfə gəzintiyə çıxarırlar: səhər yeməyindən sonra və yuxudan sonra. Qışda, güclü küləklər və -15-dən aşağı şaxta ilə gəzintilər qısalır və ya ümumiyyətlə həyata keçirilmir.
4. Uşaq otağında gündüz yuxuları ən azı üç saat davam etməlidir. Məktəbəqədər qruplar üçün bu, 2-2,5 saatdır. Bundan əlavə, pedaqoq gündəlik iş rejimini elə planlaşdırmalıdır ki, yatmazdan dərhal əvvəl açıq hava oyunları olmasın.hiperaktivliyi və istirahətin pozulmasını təşviq edin.
5. Rutinin vacib hissəsi oyun və ya təhsil fəaliyyətidir. Ümumilikdə, 3-4 saat çəkir. Əlbəttə ki, məktəbə və dərslərə hazırlıq ardıcıl olaraq keçirilməməlidir, lakin fasilələrlə - ən azı 10 dəqiqə. Belə bir fasilə zamanı bədən tərbiyəsi dəqiqəsi keçirə bilərsiniz. Təhsil fəaliyyəti zehni stressin artmasına səbəb olur, ona görə də bunu səhər, uşağın performansı daha yüksək olanda etmək daha yaxşıdır.
6. Oyunlar və ya fəaliyyətlər üçün oturduqdan sonra uşaqlar istirahət etməli və stressi atmalıdırlar. Buna görə fiziki fəaliyyət yalnız xoş qarşılanır. Uşaq bağçasında tez-tez musiqi ilə məşq olur ki, bu da uşaqların daha yaxşı təşkilatlanmasına və əhval-ruhiyyəsinin yüksəlməsinə kömək edir.

Hər kəsin öz rejimi

Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində gündüz vaxtı müxtəlif amillərdən asılı olaraq dəyişə bilər. Məsələn, yaşa, hava şəraitinə və ya karantin zamanı. Adaptiv və ehtiyatlı rejimlər də var. Bəzi hallarda hətta fərdi olaraq təyin edilir.

Hava şəraiti

Pis havada rejim kökündən dəyişə bilər. Gəzinti vaxtı dəyişir, müddəti azalır. Otaqdakı uşaqların fiziki fəaliyyəti isə əksinə, artır. Onlar təkcə qrup halında deyil, həm də idman zallarında, musiqi otaqlarında, tədris studiyalarında və s. ilə məşğul olurlar. Bütün şagirdlərin məşğul olması üçün məktəbəqədər təhsil müəssisəsindəki bütün otaqlardan maksimum istifadə etmək vacibdir.

Uyğunlaşma və yumşaq müalicə

Hər uşaq bağçaya daxil olanda uyğunlaşma dövrü keçir. Bəzilərində daha çox, bəzilərində daha az var. Bu müddətin müddəti həkim tərəfindən fərdi olaraq təyin edilir və ya onunla razılaşdırılır. Bu müddət ərzində uşaq uşaq bağçasındadır, ilk növbədə minimum, daha sonra vaxtın tədricən artması ilə. Bu mərhələdə təhsil fəaliyyəti həyata keçirilmir, birgə oyunlara, gəzintilərə və gündüz yuxusuna maksimum diqqət yetirilir. Burada əsas odur ki, körpə psixikasına zərər vurmasın və onun üçün tez bir zamanda yeni şəraitə uyğunlaşsın, həmyaşıdlarını tanısın, müəllimlərə öyrəşsin və bağçada olmaqdan yalnız müsbət emosiyalar alsın.

Xəstəlikdən sonra gələn uşaqlar üçün uşaq bağçasında ehtiyatlı gün rejimi təyin olunur. Onlar üçün uşaq bağçasında sərf olunan vaxtı az altmaq, təhsil yükünü az altmaq və ya uşağın istəyi ilə dərslər keçirmək tövsiyə olunur. Körpə bədən tərbiyəsindən də azaddır. İstisna, uşaq bağçasında musiqiyə yüklənmə ola bilər, əgər bu, uşağın özündə müsbət emosiyalara səbəb olarsa. Yuxu saatları artır, yəni uşaq digərlərindən gec oyanır. İstilik rejiminə isə mütləq riayət olunur: məsələn, “ehtiyatlı” rejimdə olan körpə daha az yeriyəcək, gəzinti üçün ən son geyinəcək və əvvəlcə soyunacaq.

Karantin

Karantin zamanı cədvəl həkimlə razılaşdırılır və xəstəliyin növündən asılıdır. Beləliklə, uşaq bağçasının digər qrupları ilə əlaqə istisna olunur, hərtərəflibinaların ventilyasiyası və sanitarlaşdırılması, gəzinti vaxtı artır və dərslər üçün vaxt azalır.

Fərdi Rejim

Bu, məsələn, ciddi xəstəlikdən sonra, sanatoriyada uzun müddət qalma və ya tətildə olan uşaqlara təyin edilə bilər. Həm də fərdi sağlamlıq problemləri olan körpələr üçün, mütəxəssislərin tövsiyəsi ilə. Onlar üçün sakit vaxt saatları artır, psixi gərginlik azalır, gəzinti üçün xüsusi şərait yaradılır və bağda sərf olunan ümumi vaxt azalır.

Tipik uşaq bağçasının ümumi gündəlik rejimi belədir:

• Saat 8:00-8:15 (8:30-a qədər) valideynlər uşaqlarını gətirirlər.
• Uşaq bağçası səhər yeməyi 8:30.
• Saat 9-dan 10-a kimi bir saat dərs oxumağa və ya məktəbə hazırlaşmağa həsr olunub.
• Nahardan əvvəl, yəni saat 12-yə qədər uşaqlar gəzirlər - isti mövsümdə təmiz havada, qışda qrup halında oynayırlar.
• Nahar saat 12-dən bir yarısına kimi verilir. Sonra hazırlıq başlayır və gündüz yuxusu üçün uzanır.
• 13:00-15:00 – yuxu saatları.
• Saat 15:30-dan 16:00-a kimi günorta qəlyan altısı, sonra isə günün qalan hissəsi üçün dərslər və ya gəzinti var.

Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində düzgün təşkil olunmuş gün rejimi uşağın rahat qalmasının və onun optimal inkişafının açarıdır. Həm pedaqoqların, həm də valideynlərin bunu yadda saxlaması vacibdir.