2024 Müəllif: Priscilla Miln | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 00:23
Yenicə doğulmuş uşağın sağlamlıq vəziyyətinə görə, o, müəyyən sağlamlıq qrupuna aiddir. Məhz bu göstərici uşaq bağçasında və məktəbdə uşaqların fiziki aktivliyinin müəyyən edilməsində həlledici olacaq.
Uşaqların sağlamlığına və inkişafına nəzarət etmək üçün xərcləyin:
- Dərin araşdırma. Onun zamanı epikriz dövrlərində uşağın sağlamlıq vəziyyəti qiymətləndirilir, daha sonra körpənin daha da tam inkişafı üçün mütəxəssislərin tövsiyələri verilir.
- Müxtəlif xəstəliklərin erkən aşkarlanması və uşağın vəziyyətinin yaxşılaşdırılması, məqsədi xroniki xəstəliyin yaranmasının qarşısını almaqdır.
Pediatr mütəxəssislərin bütün müayinələrini nəzərə alaraq sağlamlıq qrupunu müəyyən edir.
Uşağın sağlamlığını qiymətləndirmək üçün bir neçə meyar var:
1 meyar - erkən ontogenezdə kənarlaşmaların müşahidə edilib-edilməməsi.
2 meyar - fiziki inkişaf.
3 meyar - əsəbizehni inkişaf.
4 meyar - bədənin müxtəlif ağrılı amillərə qarşı müqaviməti.
5 meyar - orqan və sistemlərin vəziyyəti.
6 meyar - xroniki xəstəliklərin və ya anadangəlmə xəstəliklərin olub-olmaması.
Beləliklə, sağlamlıq qrupunun tərifi yuxarıdakı meyarlara əsaslanır. Deməli, uşağın 2-ci sağlamlıq qrupu var. Bu nə deməkdir?
2 sağlamlıq qrupunun xüsusiyyətləri
Anlamalısınız ki, sağlamlıq qrupu uşağın sağlamlıq vəziyyətindən və onun müxtəlif xəstəliklərə meylindən, həmçinin anadangəlmə xəstəliklərin olmasından başqa bir şey deyil. Sağlamlıq qrupuna 2-ci sağlamlıq problemləri olan uşaqlar daxildir. Onlar daha tez-tez xəstələnirlər, məsələn, soyuqdəymə, artıq çəki ola bilər və ya allergiya inkişaf etdirə bilər.
Yenidoğulmuşlarda 2 sağlamlıq qrupu ən çox yayılmışdır. Çünki hazırda ana heç bir xəstəlikdən əziyyət çəkməsə belə, tam sağlam uşaqlar dünyaya gəlmir. İnsanın müəyyən sağlamlıq qrupuna münasibəti təkcə doğum evində deyil, həm də onu həyatı boyu müşayiət edir.
2-ci qrupa təyin edilmiş uşaqlar arasında daha iki alt qrup var
2-A xəstəliklərin inkişafı üçün bioloji, genetik və sosial faktorları olan, lakin başqa cür sağlam olan uşaqlardır.
Genetik faktorlar nəsildən-nəslə ötürülə bilən müxtəlif xəstəlikləri olan qohumların olmasıdır. Məsələn, şəkərdiabet, ürək xəstəliyi, allergiya və daha çox.
Bioloji amillər anada hamiləlik və doğuş zamanı baş verən sapmalardır. Bunlar sürətli və ya əksinə uzunmüddətli doğuş, qeysəriyyə əməliyyatı, dölün uzun müddət amniotik maye olmadan olması, plasenta patologiyası, dölün düzgün yerləşdirilməməsi və s.
Sosial amillərə siqaret, valideynlərin alkoqolizmi, valideynlərin zərərli istehsalatda işləməsi, ananın xroniki xəstəlikləri, çox erkən və ya gec hamiləlik daxildir. Cinsi yolla ötürülə bilən infeksiyaların olması, anada vaxtından əvvəl doğuş və ya aşağı düşmə təhlükəsi. Hamiləlik dövründə pis qidalanma və ümumi rejimin pozulması.
2-B morfoloji və funksional dəyişiklikləri olan uşaqlardır. Bu alt qrupa aid olan yenidoğulmuşlar həyatının ilk günlərində və ya saatlarında bəzi xəstəliklərdən əziyyət çəkirlər və xəstəxanadan çıxdıqdan sonra hələ də bəzi sapmalar olur. Belə körpələr tez-tez xəstələnir, konstitusiya anomaliyaları və sağlamlıqda digər sapmalar var.
Xəstəxanadan çıxdıqda risk qrupu göstərilir və ona əsasən, pediatr müşahidələr, müayinələr planı tərtib etməli və profilaktik tədbirlər (bərkləşdirmə, peyvəndlər) həyata keçirməlidir. Lazım gələrsə, dərmanlar təyin edilir.
2-B altqrupuna aid olan uşaqlar üç aya qədər evdə nəzarətdə saxlanılmalıdır.
Bəs, 2-ci sağlamlıq qrupu nədir və gənc uşaqlar və məktəbəqədər uşaqlar bu qrupa necə daxil edilə bilər?
Uşağın sağlamlıq vəziyyətini qiymətləndirmək üçün istifadə edilə bilən bir sıra sapmalar var:
• Çoxlu hamiləlik.
• Dölün yetişməməsi, müddətli, vaxtından əvvəl doğulma.
• CNS zədəsi.
• Hipotrofiya 1 dərəcə.
• Ana bətnində infeksiya.
• Aşağı doğum çəkisi.
• Doğuş zamanı artıq çəki (4 kq və ya daha çox).
• Raxit xəstəliyinin ilkin dövrü, 1 dərəcə raxit və onun qalıq təsirləri.
• Konstitusiyada anomaliyaların olması.
• Ürək-damar sistemi ilə əlaqəli dəyişikliklər, qan təzyiqində, nəbzdə dəyişikliklər.
• Tez-tez xəstəliklər, o cümlədən tənəffüs xəstəlikləri.
• Aşağı hemoglobin.
• Mədə-bağırsaq pozğunluqları – iştahsızlıq, qarın ağrısı və s.
Uşaqda 2 sağlamlıq qrupu hələ tibbi qeyddə bütün sapmaların olması lazım olduğunu göstərən göstərici deyil. Yalnız bir və ya daha çox kifayətdir. Sağlamlıq qrupu ən ciddi sapma ilə müəyyən edilir.
Bütün valideynlər övladının hansı sağlamlıq qrupuna aid olduğunu asanlıqla öyrənə bilər. Hər bir yerli həkim bu məlumatlara sahibdir və hətta tibb bacısı da izahat verə biləcək. Axı, uşağın sağlamlıq qrupu tibbi sirr deyil.
Müəssisələrdə uşaqların sağlamlığının monitorinqi
2 qr-dan uşaqlar haqqında məlumat. sağlamlıq uşaq müəssisəsinin tibb bacısında olmalıdır. Uşaq bu qrupa aiddirsə, bədən tərbiyəsi dərslərində ona xüsusi olaraq hazırlanmış bir şey təklif olunurbelə uşaqlar bir sıra məşqlər. Onlar üçün yüklər daha az olmalıdır. Amma bu, idmandan imtina demək deyil. Əgər uşaqda 2-ci sağlamlıq qrupu varsa, o zaman belə uşaqlara tez-tez fizioterapiya məşqləri təyin edilir.
Bundan əlavə, bu qrupa aid olan uşaqların tibbi nəzarəti zəruridir. Onların müxtəlif patologiyaların inkişaf riski yüksək olduğundan. Uşaqların sağlamlıq vəziyyətinin qiymətləndirilməsini əldə etməyə imkan verən əsas üsul həkimlər tərəfindən aparılan profilaktik müayinədir.
3 yaşdan 17 yaşa qədər olan uşaqlarda sağlamlıq qruplarının müəyyən edilməsi üçün alqoritm də mövcuddur. Müayinə olunan uşaqlar:
- 3 yaşında (uşaq bağçasına daxil olmamışdan əvvəl);
- 5 yaş yarım və ya 6 yaşında (ibtidai məktəbdən bir il əvvəl);
- 8 yaşında, uşaq məktəbin 1-ci sinfini bitirdikdə;
- uşaq orta məktəbə daxil olduqda 10 yaşında;
- 12 yaşında;
- 14-15 yaşda.
Müayinə nəticəsində uşağın sağlamlıq göstəriciləri Rusiya Federasiyasının Səhiyyə Nazirliyi tərəfindən ayrılmış xəstəlik sinifləri və qrupları ilə əlaqədardırsa, o zaman müəyyən sağlamlıq qrupuna təyin edilir.
2 sağlamlıq qrupunun uşaqları ilə bədən tərbiyəsi
Bədən tərbiyəsi dərslərinin səmərəli və məktəblilərin sağlamlığı üçün risksiz olması üçün sonuncular üç qrupdan birinə (əsas, hazırlıq və xüsusi) ayrılır. Bölmə tədris ilinin sonunda pediatr və ya terapevt tərəfindən aparılır, lakin mütəxəssis yalnız növbəti tədris ilinin başlamazdan əvvəl ikinci müayinədən sonra yekun qərarı verir.il.
Əgər uşağın bədən tərbiyəsi üzrə 2-ci sağlamlıq qrupu varsa, o, hazırlıq tibbi qrupuna aiddir. Bunlar praktiki olaraq sağlam uşaqlardır, lakin müəyyən sapmaları olan, fiziki cəhətdən zəif hazırlanmışdır. Məktəblilər bədən tərbiyəsi ilə məşğul ola bilərlər, lakin lazımi motor bacarıq və bacarıqlarının tədricən mənimsənilməsi şərti ilə. Fiziki fəaliyyətin dozası müşahidə edilir, əks göstəriş olan hərəkətlər istisna edilir.
Əgər uşağın 2-ci sağlamlıq qrupu varsa, o zaman ona sinifdə test tapşırıqlarını yerinə yetirmək və idman fəaliyyətlərində iştirak etmək qadağandır. Lakin ekspertlər evdə və ya məktəbdə əlavə bədən tərbiyəsini tövsiyə edir.
2 sağlamlıq qrupu olan məktəblilərin bədən tərbiyəsinin vəzifələri:
- sağlamlığı gücləndirmək və yaxşılaşdırmaq;
- təkmilləşdirilmiş fiziki inkişaf;
- mühüm motor bacarıqları, keyfiyyətlər və bacarıqların mənimsənilməsi;
- bədənin fiziki fəaliyyətə uyğunlaşmasını yaxşılaşdırmaq;
- sərtləşmə və orqanizmin xəstəliklərə qarşı müqavimətini artırmaq;
- daimi bədən tərbiyəsinə marağın formalaşdırılması, güclü iradəli keyfiyyətlərin inkişafı;
- sağlam həyat tərzinə müsbət münasibətin aşılanması;
- mövcud xəstəliyi nəzərə alaraq uşağın bədəninin vəziyyətinə faydalı təsir göstərən bir sıra məşqlərin mənimsənilməsi;
- düzgün istirahət və iş rejiminə riayət, gigiyena, yaxşı qidalanma.
Nəticə
Beləliklə, uşaqda 2-ci qrup sağlamlıq bir cümlə deyil. Bu, aşağı və ya ölümcül xəstə hesab edilməməlidir. Uşağın bu qrupa aid olması o deməkdir ki, onun həssas qayğıya ehtiyacı var, xoşagəlməz nəticələrin qarşısını almaq üçün onun sağlamlığına daim nəzarət etməlisiniz.
Bu sağlamlıq qrupuna malik uşaqlar normal həyat sürür və yaxşı inkişaf edirlər, onlar digər uşaqlardan heç bir fərqi yoxdur.
Tövsiyə:
Atalığın müəyyən edilməsi prosedurunun xüsusiyyətləri
Atalığın müəyyən edilməsi proseduru könüllü və ya məhkəmə yolu ilə həyata keçirilə bilər. Ancaq hər halda, ilk növbədə uşağın maraqları nəzərə alınmalıdır
Yeniyetmələrin maraqları: meyllərin, maraqların istiqamətlərinin və problemlərin müəyyən edilməsi
Yeniyetmələrin maraqları müxtəlif ola bilər. İnsan böyüyəndə özünü hər şeydə sınamaq onun üçün maraqlıdır. Yeniyetmə yaradıcılığa, dəqiq elmlərə can atır, idmanda hər hansı uğur qazanmağa cəhd edə bilər. Bu zaman valideynlər uşağı məhdudlaşdırmamalıdırlar, yalnız inkişaf vektorunu təyin edə bilərlər. Yeniyetmələrin maraqları nədir? Bu barədə aşağıda oxuyun
İstedadlı uşaqların müəyyən edilməsi və inkişafı. İstedadlı uşaqların problemləri. İstedadlı uşaqlar üçün məktəb. İstedadlı uşaqlardır
Bu və ya digər uşağı ən bacarıqlı hesab edərək, kimləri istedadlı hesab etmək və hansı meyarlara əməl etmək lazımdır? İstedadı necə əldən verməmək olar? İnkişaf səviyyəsinə görə yaşıdlarını qabaqlayan uşağın gizli potensialını necə üzə çıxarmaq və belə uşaqlarla işi necə təşkil etmək olar?
Tutma refleksi: anlayış, tərif, norma və patologiya, problemlərin müəyyən edilməsi, zəruri müalicə və fiziki prosedurlar
Körpənin tutma refleksi qədim filogenetik mexanizmdir. Tutacaqlarda əşyaları tutmaq qabiliyyəti əvvəlcə oyun dünyasına gətirib çıxarır, sonra isə körpə özbaşına yeməyi öyrənir. Tutma refleksi anadangəlmədir. Bir yaşa qədər bu refleks şüurlu olur və əlaqələndirilmiş və şüurlu bir hərəkətə çevrilir. Bu yazıda refleksin inkişaf mərhələləri ilə tanış olmağı, zəif və ya olmamış refleksin səbəblərini müəyyənləşdirməyi təklif edirik
Uşaqların məktəbə hazırlığının müəyyən edilməsi: 7 ilə qədər gözləməyə dəyərmi?
Məktəb həqiqətən hər bir uşağın həyatında dönüş nöqtəsidir. Həqiqətən də, məktəb illərində insanın böyüməsi, şəxsiyyətinin formalaşması, bəzi mənəvi və həyati dəyərlərin aşılanması prosesi baş verir. Uşaqların məktəbə hazırlığını müəyyən edən mütəxəssislər hansı meyarları rəhbər tuturlar?