Uşaqların vətənpərvərlik tərbiyəsinin prinsipləri, metodları və məqsədləri

2024 Müəllif: Priscilla Miln | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2024-02-17 18:33

Uşağı böyüdərkən onun vətəni qədrini bilməyi, sevməyi öyrənməsi vacibdir. Bu gün vətənpərvərlik gənc nəsil arasında o qədər də populyar olmasa da, kiçik yaşlı məktəbəqədər uşaqların və artıq təhsil müəssisəsində təhsil alan uşaqların valideynləri bu aspektə diqqət yetirməlidirlər. Müəllimlərin öz ölkələrinin tarixi ilə bağlı məsələlərə kifayət qədər vaxt ayırmaları da eyni dərəcədə vacibdir.

Vətənpərvərlik tərbiyəsinin məqsədi vətəndaşların bir-birinə hörmətlə yanaşacağı sivil cəmiyyət yaratmaqdır. Uşaqların tarixi irsin nə olduğunu və indiki nəslin yaxşı yaşaya bilməsi üçün Vətənin nə qədər işlər gördüyünü başa düşmələri vacibdir.

Vətənpərvərlik tərbiyəsinin məqsədləri, ilk növbədə, kiçik vətəndaşların başqa ölkələrə nifrət etməyi deyil, öz ölkələrini sevməyi və qiymətləndirməyi öyrənməsidir. Bu böyük hiss elə ilk illərdən formalaşır. Ona görə də gəlin bu mühüm mövzuya daha yaxından nəzər salaq.

Vətənpərvərlik tərbiyəsi nədir

Vətənə sevgi öz həmvətənlərinə, xalqa hörmət deməkdir. Vətənpərvərlərin məqsədlərigənclərin tərbiyəsi ondan ibarətdir ki, valideynlər və müəllimlər oğlan və qızların şüurunda Vətənin başına gələcəklərə qarşı empatiya formalaşdırsınlar. Gənclərin öz məsuliyyətlərini dərk etmələri və ölkənin onlarla fəxr etməsi üçün mümkün olan hər şeyi etməlidirlər.

Buna nail olmaq üçün ilk növbədə gənc oğlanları və qızları qəhrəmanlığın parlaq tarixi nümunələri ilə tanış etmək lazımdır ki, gələcək nəsillər xoşbəxt yaşasınlar və xoşbəxt yaşasınlar deyə vətənpərvərlər hər zaman özlərini bütünlüklə verməyə hazırdılar. heç nə lazım deyil.

Vətənpərvərlik nədir

Vətənpərvərlik tərbiyəsinin məqsədlərindən danışarkən, bu sözün tərifini başa düşmək də eyni dərəcədə vacibdir. Bu, ilk növbədə, o deməkdir ki, vətəndaş öz doğma yurd-yuvasına ruhu, ürəyi ilə bağlıdır, yaşadığı ölkədə xoşbəxtdir. Maraqlıdır ki, XVIII əsrdən başlayaraq vətənpərvərlik ölkə vətəndaşlarının şəxsiyyətinin formalaşmasının ən mühüm hissəsi hesab olunurdu. Uşaqlara kiçik yaşlarından vətənpərvərlik tərbiyəsi sayəsində onlarda vətənin böyük yer tutduğu mənlik şüuru formalaşıb.

Bu sözün etimologiyasından danışsaq, o zaman qədim yunan dilindən onu "ata vətən" kimi tərcümə etmək olar. Vətənpərvərlik həmişə vətənə məhəbbətin simvolu olub. Əgər insan bu böyük hissi yaşayarsa, o zaman sevimli ölkəsinin və bütün gələcək nəsillərin firavanlığı naminə öz maraq və istəklərini belə qurban verməyə hazır olar.

Rəsmi sənədlərə müraciət etsək, federal təhsilə düzgün formalaşdırılması ilə bağlı standartlar daxildirmülki münasibətlər. Onilliklər ərzində işləyən eyni standartlar, vətənpərvərlik tərbiyəsinin məktəbdən deyil, daha erkən başlamalı olduğunu söyləyir. Vətəndaşlığın əsas prinsipləri uşağa ailəsində aşılanır.

Vətəndaş-vətənpərvərlik tərbiyəsinin məqsədləri sırasında onu da qeyd etmək lazımdır ki, ölkənin gənc sakini qocalara, müharibə veteranlarına, təbiətə, heyvanlara və s. hörmət etməlidir. Bütün bunlar onun Vətəninin bir hissəsidir.

Tapşırıqlara nə daxildir

Əlbəttə, bu kifayət qədər geniş mövzudur. Bununla belə, vətənpərvərlik tərbiyəsinin əsas məqsəd və vəzifələrini vurğulamağa dəyər. Uşaq vətənə məhəbbətdən əlavə, ümumi qəbul edilmiş norma və qaydaların nə olduğunu başa düşməlidir. Ona tarixin ən əlamətdar şəxsiyyətləri və hadisələri haqqında da danışmağa dəyər. O, öz ölkəsinin qəhrəmanları ilə yaxından tanış olmalıdır. Vətənin keçmişinə hörmət də önəmlidir.

Gənc vətəndaş başqa millətlərin nümayəndələrinin dininə qarşı dözümlü və dözümlü olmalıdır. İstənilən insana hörmət şəxsiyyətin formalaşmasında mühüm mərhələdir. Unutmayın ki, kiçik vətəndaş öz hüquqlarını bilməli və yaxşı bilməlidir.

Təhsilin strukturu

Uşaqların vətənpərvərlik tərbiyəsinin əsas məqsədləri haqqında qərar verdikdən sonra vətəndaş şəxsiyyətinin formalaşması prosesini nəzərdən keçirmək ədalətli olardı. Rəsmi sənədlərə müraciət etsəniz, müəyyən bir alqoritm qura bilərsiniz. İlk növbədə valideynlər və müəllimlər bundan istifadə edirlərvətənpərvərlik adlanır. Vətən haqqında əsas bilikləri nəzərdə tutur. Uşaq hekayənin əsas mərhələləri ilə tanış olmalıdır. O, bu biliyi həm ailədə, həm də məktəbdə əldə edə bilər.

Bundan sonra vətənpərvərlik şüuru gəlir. Uşaq alınan məlumatları emal edir və vətənpərvərliyə öz münasibətini bildirir. Bu mərhələdə onun vəziyyəti düzgün qiymətləndirməsi və lazımi nəticələr çıxarması çox vacibdir. O, özünü ölkəsinin vətəndaşı kimi tanıtmağı öyrəndikdə, vətənpərvərlik fəaliyyətini nəzərdə tutan növbəti addıma hazır olacaq. Bu o deməkdir ki, uşaq Vətən qarşısında öz məsuliyyətini qəbul etməyə başlayır və ona kömək etmək üçün ilk addımlarını atır.

Hərbi-vətənpərvərlik tərbiyəsinin məqsədləri

Bu halda söhbət ondan gedir ki, gənc nəsil öz qarşısına kifayət qədər ciddi vəzifələr qoymalıdır. Əsrlər əvvəl olduğu kimi, dövlətə güclü, təşəbbüskar və yüksək inkişaf etmiş, Vətəninin rifahı naminə işləməyi bacaran, lazım gələrsə, onu müdafiə edə bilən insanlar lazımdır. Bütün dövrlərdə hərbi-vətənpərvərlik tərbiyəsi son dərəcə vacib idi. Az adam bilir ki, hətta bu gün şəhərlərdə gənclərin veteranlarla ünsiyyət qura və onların Vətənin formalaşmasında rolu haqqında öyrənə biləcəkləri dövlət klubları var.

Həmçinin bu gün gənclərin çox vacib və zəruri şeyləri öyrənə biləcəyi hərbi idman düşərgələri və axtarış qrupları inkişaf etməkdə davam edir. Böyüyən oğlan və qızların əhəmiyyətini başa düşmələrini təmin etmək üçün böyük məsuliyyətVətən müəllimlərin, ümumən təhsil müəssisələrinin çiyninə düşür. Hazırda şəhərlərdə hərb tarixi üzrə kifayət qədər mütəxəssis olmasa da, bu o demək deyil ki, valideynlərin özləri vətənpərvərlik tərbiyəsinin məqsəd və vəzifələri ilə tanış ola bilmir, əldə etdikləri bilikləri gələcəkdə övladlarına ötürə bilmirlər. Siz başa düşməlisiniz ki, uşaq təkcə sülh dövründə deyil, istənilən vəziyyətə hazır olmalıdır.

Məktəb təhsili də böyük əhəmiyyət kəsb edir.

Məktəbdə vətənpərvərlik tərbiyəsinin məqsədləri: müəllimin rolu

Hər bir müəllim başa düşməlidir ki, onun üzərinə nə böyük məsuliyyət düşür. Müəllimlər gələcək Vətən müdafiəçilərini hazırlamalıdırlar. Ancaq müasir dünyada bunu etmək o qədər də asan deyil. Yalnız yüksək ixtisaslı insan əxlaqi və vətənpərvərlik tərbiyəsinin məqsədlərini nəinki düzgün dərk edə bilər, həm də onları gənc nəslə layiqincə təqdim edə bilər. Buna görə də müəllimlər və pedaqoqlar vaxtaşırı ixtisaslaşdırılmış seminarlarda iştirak etməyə və daha təcrübəli həmkarları ilə ünsiyyət qurmağa təşviq edilir.

Vətənpərvərlik tərbiyəsi zamanı təhsil müəssisələrində muzeylərin, ekspozisiyaların, dərnəklərin və digər tədbirlərin təşkilinə böyük diqqət yetirilir ki, bu da uşaqlara öz məqsədlərini, habelə vətənpərvərlik tərbiyəsinin məqsədlərini daha yaxşı başa düşməyə kömək edir. Məktəbliləri məlumat toplamaq, ziyarət etmək və ya tematik ekspozisiyalar yaratmaq və s. işlərə cəlb etmək tövsiyə olunur. Zaman keçdikcə əldə edilən bütün məlumatlar vətənə məhəbbətlə formalaşmağa başlayacaq.

Formalarvətənpərvərlik tərbiyəsi

Əgər əvvəllər elan edilmiş məqsədlərə necə nail olmaq barədə danışsaq, bu halda bir neçə faydalı tövsiyə var. Məsələn, daha çox maarifləndirici tədbirlər keçirməyə dəyər. Uşaq dövlətin simvolları ilə maraqlanacaq. Hər bir kiçik vətənpərvər bilməlidir ki, öz ölkəsinin bayrağı nəyə bənzəyir və ən vacib sənədlərdə ən çox hansı abbreviaturaya rast gəlinir. Uşaqların yaşadıqları bölgənin xüsusiyyətlərini, orada hansı iqlimin hökm sürdüyünü, relyefini və s. bilməsi vacibdir.

Uşağı doğma şəhərinin adət-ənənələri və mədəni irsi ilə tanış etmək arzuolunandır. Burada əvvəllər kimin yaşadığını bilməlidir. Bunun üçün tarix-diyarşünaslıq muzeyi və digər faydalı ekspozisiyaları ziyarət etmək faydalı olardı.

Uşağınızla daha tez-tez çölə çıxmağa və ona meşədə necə davranmalı olduğunu, ətraf mühiti çirkləndirməyə haqqı olmadığını söyləməyə dəyər. Uşaq öz torpağını sevməli və onu abadlaşdırmaq üçün hər şeyi etməlidir.

Valideynlərlə münasibət

Vətənə məhəbbət ailəyə hörmət aşılamaqdan başlayır. Buna görə də deyə bilərik ki, məktəbəqədər uşaqların vətənpərvərlik tərbiyəsinin məqsədi həm də onların öz doğmalarının qədrini bilmələridir. Məsələn, uşaqların ailənin rəsmlərini təqdim etməli olduqları bir sərgi təşkil edə bilərsiniz. Mövzular müvafiq olmalıdır. Məsələn, ekspozisiyanı "Mənim anam ən mehribandır" və ya "Mənim atam ən yaxşısıdır" adlandıra bilərsiniz. Bütün bunlar valideynlərə hörmət aşılayacaq.

Uşağı vətənpərvərlik tərbiyəsi ilə tanış etməyin xüsusiyyətləri

Aydındır ki, uşaqlıq illərdirqlobal şeylər haqqında ən az düşünmək istədiyiniz dövr. Uşağın qayğısız varlığı, təbii ki, gələcəyimiz üçün çox vacib olan vətənpərvərlik tərbiyəsi kimi ağır və ciddi mövzuların kölgəsində qalmamalıdır. Bununla belə, unutmamalıyıq ki, şəxsiyyətin formalaşması məhz bu anda baş verir, ona görə də ona düzgün fikir və istəklər qoymaq lazımdır.

Ona görə də valideyn uşağının xoşbəxt vaxtını çox pozmamalıdır. Siz diqqətsiz hərəkət etməlisiniz.

Diqqətli münasibət

Uşaqda bu hissi inkişaf etdirmək üçün ona çox kiçik yaşlarından əşyalarına qulluq etməyi öyrətmək lazımdır. O başa düşməlidir ki, səpələnmiş oyuncaqlar qırılma ehtimalı daha yüksəkdir və heyvanlarla pis rəftar edilərsə, ona heç vaxt etibar etməyəcəklər.

Uşaq kitabları qiymətləndirməlidir. Baxmayaraq ki, bu gün bütün uşaqlar planşetlərə, oyunlara üstünlük verirlər, ancaq bunun yolunu tapmaq, uşağı oxumağa maraqlandırmaq lazımdır. Onunla birlikdə kitabxanaya baş çəkə və bəzi əsərləri İnternetdə tapmaq mümkün olmadığını izah edə bilərsiniz.

Layihələrinizin yaradılması

Hətta sadə bloklar və tikinti oyuncağı uşağa belə bir hiss aşılamağa kömək edəcək ki, əgər o, öz əlləri ilə bir şey yaradırsa, bu, hazır məhsuldan daha çox qürur doğurur. Uşaqdan ev tikməyi xahiş etmək lazımdır. O, binanı yenidən yaratdıqdan sonra onun içindəki oyuncaqları "doldurmağa" və uşağa onların necə minnətdar olduğunu söyləməyə dəyər.

Bu, uşağın beynində düzgün norma və əxlaqın formalaşmasına kömək edəcək. Hər şeyə güvənməməlidir.başqaları üzərində. Uşaq başa düşəcək ki, onun işindən çox şey asılıdır. Qoy indi onun evində oyuncaqlar yaşasın, gec-tez o, həmvətənləri üçün yaxşı bir şey edə biləcək.

Yeməyə hörmət

Məktəbəqədər uşağa buğda yetişdirməyin, onu emal etməyin və bişirməyin nə qədər çətin olduğunu öyrətməyə dəyər. Növbəti dəfə çörəyi atmaq istəyəndə onun bişirməyə cəhd edənlərə necə hörmətsizlik olduğunu bir neçə dəfə düşünəcək. Bir hissəsi köhnədirsə, onu zibil qutusuna göndərmək lazım deyil. Uşağınızla quş yemi düzəldə və onu ac quşları yedizdirməyə dəvət edə bilərsiniz.

Daha tez-tez təzə isti xəmirləri almağa və onun ətrini uşağınızla birlikdə dadmağa dəyər. Bu onun vətəninin, doğma torpağında bitən buğdanın iyidir. Bütün bunlar tədricən uşağa insanları və öz ölkəsini sevməyi və hörmət etməyi öyrədir.

Valideynlər işləri haqqında danışmağa təşviq olunurlar. Bunun nə qədər fayda gətirdiyi və hər kəsin öz zövqünə uyğun bir şey tapmasının nə qədər vacib olduğu. Onda hamı uğur qazanacaq.

Ana və ata məktəbəqədər uşaqla nə qədər çox ünsiyyətdə olsalar, ondan özünü belə adlandırmaqdan utanmayacaq əsl vətənpərvər yetişdirmək bir o qədər asan olar. Bunlar analar və atalar, həmçinin məktəb müəllimləri və digər peşəkarlar üçün ən vacib məqsədlərdir.