2024 Müəllif: Priscilla Miln | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 00:23
Uşaqların əmək fəaliyyətinin səmərəliliyi, onun səmərəliliyi, eləcə də uşaqların əməyə münasibəti daha çox onun idarə edilməsi metodu ilə müəyyən edilir. Tənbəl uşaqlar yoxdur, uşaq əməyinin idarə edilməsinə və təşkilinə yanlış yanaşmalar var. Növbətçiliyə çağırışlar, vəzifə boş sözlərdir. Başa düşmək lazımdır ki, bir uşaq, məktəbəqədər bir uşağın apriori heç kimə heç bir borcu yoxdur. Düzgün və bacarıqlı rəhbərliklə müəllim istənilən uşağa yanaşma tapa bilər və bununla da bütün məktəbəqədər uşaqların həmişə işləmək, istənilən tapşırığı məmnuniyyətlə yerinə yetirmək istəməsini təmin edə bilər. Məktəbəqədər qrupda əl əməyi uşaq tərbiyəsinin vacib komponentlərindən biridir.
Məktəbəqədər təhsil müəssisələrində uşaq əməyinin növləri və onun təşkili formaları
Məktəbəqədər uşaqlar üçün məktəbəqədər təhsil proqramı dörd növ əmək fəaliyyətini müəyyən etdi: özünəxidmət, məişət işi, təbiətdə əmək və əl əməyi - bu xüsusilə hazırlıq qrupunda doğrudur. Bu əmək növləri həmişə uşaqlar üçün cəlbedicidir, onların hər biri üçün əlamətdardır və ən əsası, xüsusi şəraitin yaradılmasını tələb etmir, onları istənilən ailədə, hər bir uşaq bağçasında təşkil etmək olar. Uşağın əməyə cəlb olunduğu formalarmüxtəlif.
Bu, müəllimlə və ya başqa uşaqla qoşalaşmış komanda işi, fərdi iş, növbələr və birdəfəlik tapşırıqlar ola bilər.
FGT üçün məktəbəqədər təhsil müəssisəsində işləmək
Uşaq əməyinin növləri həm məzmununa, həm də məqsədinə görə bir-birindən fərqlənir. Beləliklə, məsələn, hazırlıq qrupunda əl əməyi toxuculuq, tikiş, tikmə məhsulları istehsalı, eləcə də müxtəlif oyuncaqlar və hətta kitablar, suvenirlər, zərgərlik məmulatları, dostlar və ailə üçün hədiyyələr, təmir işləri ilə əlaqələndirilir. kitabların və oyuncaqların, qutuların və s.. Məqsədinə görə, o, böyüklərin məhsuldar əməyinə yaxındır, çünki bu, uşaqda daim müsbət emosiyalar oyatmaq və fəaliyyəti təkrar-təkrar həvəsləndirən maddiləşdirilmiş nəticəyə malikdir. Eyni zamanda, konstruktiv fəaliyyətlə əlaqələndirilir, çünki çox vaxt tikintidə əldə edilmiş bacarıq və qabiliyyətlərə əsaslanır. İkinci kiçik qrupdan başlayaraq uşaqlar əl əməyinin nə olduğunu öyrənəcəklər.
Planlaşdırma: hazırlıq qrupu
Uşaqların praktik fəaliyyətində əməyin bəzi növləri uğurla birləşdirilir. Belə ki, qrup sahələrində yarpaqların, qarın təmizlənməsi və ya yolların təmizlənməsi bitkilərə qulluq, kol və ağacların ətrafındakı torpağın boşaldılması, gövdələrinin ağardılması işləri ilə eyni vaxtda aparılacaq. Qrup otağının təmizlənməsi orada heyvanlar və bitkilər üçün əlverişli şəraitin yaradılması ilə birləşdirilir. Kitabların təmiri, oyuncaqlarınız kitab və oyun guşələrində təmizlik və s. ilə birləşdirilə bilər. Əl əməyihazırlıq qrupuna daxildir:
- müxtəlif materialların (kağız, parça, saman, tullantı materialı və s.) xüsusiyyətləri haqqında fikir;
- sənətkarlıq yaratmaq üçün müxtəlif materiallardan istifadə imkanları haqqında fikir;
- müxtəlif materiallardan sənətkarlıq etmək bacarığı.
Bu iş həftənin mövzusunu, həmçinin uşaqlarla qarşılıqlı əlaqə prosesində qarşıya qoyulacaq və həll olunacaq məqsəd və vəzifələri unutmadan, proqramın digər bölmələri ilə eyni prinsip əsasında planlaşdırılmalıdır..
Tövsiyə:
Uşaq bağçasının hazırlıq qrupunda yekun inteqrasiya dərsi
Uşaq bağçasında əsas yekun tədbirlər yekun dərslərdir. Məhz bundan sonra əldə edilmiş biliklər ümumiləşdirilir, bacarıq və bacarıqlar yoxlanılır və bir il davam edən təlim üçün məntiqi nöqtə qoyulur
Valideynlərlə hazırlıq qrupunda iş planı. Valideynlər üçün xatırlatma. Hazırlıq qrupunda valideynlər üçün məsləhətlər
Bir çox valideynlər hesab edirlər ki, məktəbəqədər uşağın təhsili və tərbiyəsi yalnız müəllimlərin üzərinə düşür. Əslində, yalnız məktəbəqədər müəssisə işçilərinin ailələri ilə qarşılıqlı əlaqəsi müsbət nəticə verə bilər
Hazırlıq qrupunda nitqin inkişafı. Hazırlıq qrupunda nitqin inkişafı üzrə dərsin xülasəsi
Bu məqalədə gələcək birinci sinif şagirdləri üçün uşaq bağçasının divarlarında nitq mühitinin təşkilindən bəhs edilir. Burada nitq və ünsiyyət bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün müxtəlif üsullar təsvir edilmişdir. Məqalədə təqdim olunan məlumatlar yalnız məktəbəqədər müəllimlər üçün deyil, həm də valideynlər üçün yaxşı bir ipucu olacaqdır
Ekologiya, riyaziyyat, savad fənləri üzrə hazırlıq qrupunda açıq dərs
Məqalədə məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin təhsil fəaliyyətinin əsas istiqamətləri, xüsusən də müxtəlif mövzularda açıq dərslərin keçirilməsi ətraflı təsvir edilmişdir
Riyaziyyat və nitq inkişafı üzrə hazırlıq qrupunda açıq inteqrasiya olunmuş dərs
Açıq dərslər təkcə uşaqlar üçün deyil, həm də böyüklər üçün tərbiyə və tədris prosesinin mühüm hissəsidir. Bu, valideynlərə baxıcının metod və bacarıqlarını göstərmək, eləcə də digər qurumlardan olan həmkarları ilə təcrübə mübadiləsi aparmaq üsuludur. Bu gün hazırlıq qrupunda açıq inteqrasiya olunmuş dərsi necə düzgün aparmaq barədə danışacağıq
