Hazırlıq qrupunda nitqin inkişafı. Hazırlıq qrupunda nitqin inkişafı üzrə dərsin xülasəsi

2024 Müəllif: Priscilla Miln | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 00:23

Uşaq bağçasının hazırlıq qrupunda nitqin inkişafı məktəbəqədər uşaqların tədrisində ən vacib sahələrdən biridir. Uşağın müəssisədə qaldığı bütün müddət ərzində həm dərslər zamanı, həm də gündəlik fəaliyyətlərdə müəllimlər komandası məhz bu prosesə çox diqqət yetirir. Ünsiyyət qurmaq, fikirlərini ifadə etmək bacarığının inkişafı uşaqların bilik və bacarıqların gələcək uğurlu mənimsənilməsinin əsasını təşkil edir. Bu məqalə uşaq bağçasının divarlarında gələcək birinci sinif şagirdləri üçün nitq mühitinin təşkilindən bəhs edir. Burada nitq və ünsiyyət bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün müxtəlif üsullar təsvir edilmişdir. Məqalədə təqdim olunan məlumatlar təkcə məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin müəllimləri üçün deyil, həm də valideynlər üçün yaxşı ipucu olacaq.

Uşaq bağçasında nitqin inkişafı istiqamətinin əsas vəzifələri

Məktəbəqədər yaşlı uşaqların tərbiyəsi və təhsili proqramının "Nitqin inkişafı" bölməsihazırlıq qrupuna aşağıdakı məqsədlər daxildir:

• uşaqda zəngin və aktiv lüğətin formalaşması;
• məktəbəqədər uşağı əhatə edən nitq mühitinin inkişafı;
• ünsiyyət mədəniyyətini inkişaf etdirin;
• alaqlı nitqin formalaşması;
• səsləri və sözləri düzgün tələffüz etmək bacarığını təkmilləşdirir.

Altı yaşlı uşaqda yuxarıda göstərilən bütün bacarıqların inkişafına necə nail olmaq olar, biz əlavə məlumatdan öyrənəcəyik.

Gələcək birinci sinif şagirdlərinin nitq inkişafının formalaşdırılması üsulları

Altı yaşlı uşağın müəllim və valideynlərinin vəzifəsi ona nitqi öyrətməklə yanaşı, həm də hərtərəfli inkişaf etdirməkdir. Aşağıda təqdim olunan məktəbəqədər uşaqların nitqini inkişaf etdirmək vasitələri bu məqamları yerinə yetirməyə kömək edəcəkdir. Bunlara daxildir:

1. Hamyaşıdlar və böyüklərlə əlaqə qurun.
2. Mədəni dil mühitində uşaq tapmaq.
3. Sinifdə ana dilinin tədrisi.
4. Bədii və incəsənət əsərlərini doğma dilinizdə yaşayırsınız.

Uşaqların nitq bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün istifadə olunan üsullar

6-7 yaşlı uşaq hələ də oynamağı sevir. Ona görə də ondan bilik əldə etmə prosesinin uğurlu olması üçün onlar maraqlı formada təqdim edilməlidir. Körpəni nə ovsunlaya bilər? Məktəbəqədər uşaqların nitqinin inkişaf etdirilməsi metodologiyasına məlumatın təqdim edilməsi və uğurlu təlim nəticələrinə nail olmaq üçün belə maraqlı üsullar daxildir:

1. Vizualüsullar:

• ekskursiyalar və gəzintilər zamanı müşahidə;
• tək obyektin, süjet şəklinin və ya fotoşəkilin nəzərdən keçirilməsi;
• oyuncaqların və şəkillərin şifahi təsviri;
• sujet şəklinə, film zolağına, bir qrup obyektə görə təkrar izahat.

2. Şifahi üsullar:

• bədii ədəbiyyatı oxumaq və təkrar danışmaq;
• vizual materialla və ya olmadan izah etmək;
• şeiri və kiçik nəsr parçalarını əzbər öyrənmək;
• nağıl, hekayənin mənası haqqında ümumiləşdirici söhbət;
• şəkillər qrupundan hekayə tərtib edir.

3. Təcrübə:

• məktəbəqədər uşaqların nitqinin inkişafı üçün didaktik oyunlar;
• Səhnələşdirmə;
• dramatizasiya oyunları;
• şərh ilə plastik tədqiqatlar;
• dəyirmi rəqs oyunları.

Altı yaşlı məktəbəqədər uşaqların nitqinin inkişafında praktikada istənilən effekti necə əldə etmək məqalənin növbəti hissəsində müzakirə olunacaq. Aşağıdakı məşqlər və oyunların təsviri valideynlərə və baxıcılara bu istiqamətdə əla nəticələr əldə etməyə kömək edəcək.

Səsin tələffüzü üzərində işlə

Yüksək məktəbəqədər yaşlı uşaqlarla nitqin inkişafı üçün dərslərə müəyyən səs qruplarının fərqləndirilməsi üçün məşqlər daxildir: səsli və kar, fısıltı və fit, sərt və yumşaq. Bu cür oyunlardan bəzi nümunələr.

1. "Təkrar et". Uşağa böyüklərdən sonra tələffüzdə oxşar sözləri təkrarlamaq təklif olunur: xaşxaş-bak-so, xanımlar-ev-tüstü və s., fərq nədir.
2. "Oxşar və ya deyil." Məktəbəqədər uşaq bir qrup sözdən səs baxımından bütün digərlərindən kəskin şəkildə fərqlənən birini ayırmalıdır. Nümunələr: "mak-bak-tak-ram", "limon-bud-catfish-wagon" və s.
3. "Səsi tut". Məşqin məqsədi uşağa verilmiş sait və ya samiti eşitməyi və onu cərəyandan ayırd etməyi öyrətməkdir. Oyunun qaydası: "A" hərfini eşidəndə əllərinizi çırpın. Nümunə audio axını: W-A-M-R-A-L-O-T-A-B-F-S-A-A-O-K və s.
4. "İlk səsə görə şəkli tapın". Uşağa obyektlərin təsviri olan bir neçə kart verilir. Yetkin səsi çağırır və uşaq ilk olduğu adda obyekti seçir. Eynilə, tapşırıq sözdəki son səsi müəyyən etmək üçün yerinə yetirilir.

Bu cür məşqlərin yerinə yetirilməsi uşağa təkcə səsləri eşitməyi deyil, həm də onları ümumi axardan təcrid etməyi, sözün səs təhlilini aparmağı öyrədir. Sözlərin fonemik quruluşunu uğurla mənimsəmək isə gələcəkdə savadlı yazının açarıdır.

Uşaq bağçasına hazırlıq qrupunda nitqin inkişafı: intonasiya tərəfi

Ritm, melodiya, səs gücü, tembr, nitq sürəti - bunlar ünsiyyəti canlı və parlaq edən elementlərdir. Körpənin səs tərəfini düzgün istifadə etməyi erkən yaşlarından öyrətmək vacibdir.çıxış. Bunun üçün aşağıdakı məşqlərdən istifadə edə bilərsiniz.

1. "İfadəni tamamlayın." Uşaq ifadə üçün qafiyə seçməyə dəvət olunur. Nümunələr: "Harada olmusan, Tanechka?" (cavab: “Nənəmlə evə getdim”), “Bizim dişli timsahımız…” (cavab: “Şlyapamı götürüb uddum”). Bu məşqdə samit sözlərin seçilməsi təkcə intonasiya ifadəliliyini inkişaf etdirmir, həm də poetik nitqi dərk etməyi öyrədir.
2. "Hekayə danış." Uşaq təkcə əsərin süjetini sözlə çatdırmalı deyil, həm də bu və ya digər personajın səsinin intonasiyasını təkrarlamalıdır.
3. "Sözü yavaş/tez deyin." Bu tapşırıq nitqin sürətini inkişaf etdirməyə kömək edir. Uşaq sözləri tələffüz etməyi öyrəndikdə, tapşırıq daha da çətinləşir. Ondan müəyyən bir sürətlə bütün cümləni söyləməsi xahiş olunur.
4. "Böyük və kiçik heyvan". Bu oyunun köməyi ilə uşaq səsin gücünü idarə etməyi öyrənəcək. O, kiçik itin (və ya hər hansı digər heyvanın), sonra isə böyük itin necə böyüdüyünü göstərməyə dəvət olunur.

Aktiv lüğəti zənginləşdirin

Bu istiqamətdə hazırlıq qrupunda nitqin inkişafı dərsləri uşağa antonimləri, sinonimləri seçməyi, polisemantik sözləri ayırd etməyi və onlardan nitqdə düzgün istifadə etməyi öyrətmək məqsədi daşıyır. Məşqlər və didaktik oyunlar bu işdə uğurlu nəticə əldə etməyə kömək edəcəkdir. Bəzi nümunələr aşağıda verilmişdir.

1. "Məna baxımından əks sözü tapın" (antonimlər). Misal üçün:"Qar ağdır, amma yer…".
2. "Şəkil üçün cümlə hazırlayın" (çox mənalı sözlər). Uşağın soğan (tərəvəz) və yay (silah) təsviri olan mövzu kartları var. O, bu anlayışlarla cümlə qurmalıdır.
3. "Fərqli deyin" (sinonimlərin seçimi). Yetkin deyir: "Böyük". Uşaqlar ona mənaca yaxın olan sözləri seçməlidirlər: nəhəng, nəhəng, nəhəng və s.

Bu və digər oxşar didaktik məşqləri uşaq bağçası müəllimləri uşaqlara öyrətmə metodu kimi hazırlıq qrupunda nitq inkişafı dərslərinin xülasəsinə daxil edə bilərlər.

Nitqin qrammatik strukturunun formalaşması

Altıyaşlıların nitqinin bu istiqamətdə inkişafı məktəbəqədər uşaqlara sözün nitqdə düzgün say, cins və halda istifadəsini öyrətmək işini əhatə edir. Həmçinin, artıq bu yaşda uşaqlar inkaredilməz sözləri (p alto, piano) bilməlidirlər. Hazırlıq qrupunda nitqin inkişafı üçün dərslər mütləq "çətin" fellərin səriştəli istifadəsini öyrətmək üçün məşqləri əhatə edir: "soyunmaq-çıxmaq", "geyinmək-geyinmək". Bu anlayışların ünsiyyətdə düzgün tətbiqinə nail olmaq yalnız oyun fəaliyyətində və gündəlik həyatda əldə edilmiş bilikləri daim möhkəmləndirməklə mümkündür. Məsələn, gəzintiyə hazırlaşarkən uşağı nə etdiyini söyləməyə dəvət edin (şapka taxmaq, kukla geyindirmək və s.).

Hazırlıq qrupunda nitqin inkişafına söz əmələ gəlməsinin öyrədilməsi də daxildir. Uşaqlar bu cür oyunları çox sevirlər:"Balaya anasının adından ad verin" (kirpi kirpi var, atın tayını var), "Uzun söz düşün" (bahar - yaz, çil).

Artıq ifadələr qurmaq bacarığının formalaşdırılması

Təsvir, əsaslandırma, rəvayət - nitqin əsası budur. Uşaq danışmağa başladıqdan sonra valideynlərin və müəllimlərin vəzifəsi ona sözlərdən düzgün cümlələr qurmağı, cümlələrdən isə ardıcıl mətni öyrətməkdir. Erkən uşaqlıqdan körpə ətrafında səlahiyyətli nitq eşitməlidir. Bunun üçün onunla çox danışmaq, kitab oxumaq, maarifləndirici cizgi filmlərinə baxmaq və şərh vermək lazımdır. Uşaq bağçasında və evdə sinifdə bu istiqamətdə ardıcıl nitqin inkişafı üçün didaktik məşqlərdən istifadə etmək tövsiyə olunur. Müəllim-tərbiyəçi onları hazırlıq qrupunda nitqin inkişafı üzrə dərs planına təhlükəsiz şəkildə daxil edə bilər. Gəlin belə oyunların bəzi nümunələrinə baxaq.

1. "Hekayənin davamını düşünün." Uşağa bir süjet şəkli göstərilir. O, gördüklərini təsvir edir və sonra süjeti daha da inkişaf etdirir.
2. "Şəkilləri düzgün ardıcıllıqla qoyun və hekayə uydurun".
3. "Bundan əvvəl nə olub?" Məktəbəqədər uşaq hekayənin sonunu göstərən bir şəkil görür. O, başlanğıcını tapmalıdır.
4. "Nağıl çək". Uşağa qısa bir əsər oxunur, sonra eşitdiklərini təsvir etməsi xahiş olunur. Yaradıcılıq prosesinin sonunda uşaq öz şəklindən istifadə edərək nağılı təkrarlayır.

Məktəbəqədər uşağın uğurlu nitq inkişafının göstəriciləri

Hazırlıq qrupunda dərs ilinin sonunda uşaq bilməli və bacarmalıdır:

• təklif olunan şəkil əsasında ardıcıl hekayə qurun;
• kiçik bədii əsərlərin təkrarlanması;
• böyüklər və həmyaşıdları ilə söhbətə davam edin;
• nitqinizdə nəzakətli sözlərdən istifadə edin;
• sualları tam cümlələrlə cavablandırın.