2024 Müəllif: Priscilla Miln | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2024-02-17 18:33
Uşaq evə sevinc gətirir. Ancaq eyni zamanda, valideynlərin həll etməli olduğu bir çox sual var. Məsələn, uşağı məktəbəqədər təhsil müəssisəsinə göndərməyə dəyərmi (ixtisarın dekodlanması daha sonra təqdim olunacaq)? Belə müəssisələrdə uşaqlar nə edirlər? Bu məsələləri əhatə etməyə çalışacağıq.
Ümumi məlumat
Beləliklə, DOW nədir? Bu abbreviaturanın dekodlanması belə səslənir: məktəbəqədər təhsil müəssisəsi. Buradan belə nəticə çıxır ki, burada fərqli yönümlü ümumtəhsil proqramları həyata keçirilir. Və əlbəttə ki, məktəbəqədər uşaqlar, yəni 7 yaşınadək uşaqlar bu cür təşkilatlarda iştirak edirlər (bu, transkriptdən də görünür). Uşaqların bu müəssisəyə daxil olmasına gəlincə, burada bir il yarım və üç haqqında danışmaq olar. Bu, məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin növündən və valideynlərin istəklərindən asılıdır (kimsə bir yaşlı körpənin uşaq bağçasına göndərilməsini məqbul hesab etmir və kiminsə sadəcə seçimi yoxdur, çünki işə getməli olurlar).
Elə bir insan yoxdur ki, məktəbəqədər təhsil müəssisəsi haqqında eşitməsin. Onun dekodlanması nadir hallarda istifadə olunur, biz bu cür qurumları əsasən uşaq bağçaları adlandırırıq. Lakin bu qurumların 5 növə bölündüyünü hamı bilmir. müvafiq olaraq,hər bir halda məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin fəaliyyəti də bir qədər fərqli olacaq.
Ümumi inkişaf edən uşaq bağçası
Bu, hamımızın öyrəşdiyi ənənəvi məktəbəqədər təhsil müəssisəsidir. Adətən şəhərin hər bir rayonunda belə bir qurum var, bir deyil. Bu tipli məktəbəqədər təhsil müəssisəsində prioritet olaraq uşaqların inkişafının bir və ya bir neçə istiqaməti seçilə bilər: intellektual, fiziki, bədii və estetik və s. Tərbiyə və təhsil proqramlarını tərtib edərkən müəllimlər, şübhəsiz ki, dövlət standartlarını rəhbər tuturlar. Əgər müəssisənin belə imkanı varsa, o zaman əlavə dərslər təşkil oluna bilər, məsələn, musiqi, xoreoqrafiya, xarici dillər və s.
Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində qruplar yaş meyarına uyğun formalaşdırılır:
- 1, 5-2 yaşlı körpələr uşaq bağçasına gedir;
- 2-3 yaşlı uşaqlar - ən gənc;
- 3-4 yaşlı uşaqlar - ikinci ən kiçik;
- 4 yaşdan 5 yaşa qədər uşaq orta qrupa keçir;
- 5-dən 6-ya qədər - böyük;
- 6 yaşında (bəzən 7) uşaqlar hazırlıq qrupundadırlar.
Əlbəttə, uşaqlar hər zaman nəyisə öyrənə bilməzlər. Tədris prosesinin müddəti şagirdlərin yaşından asılı olaraq dəyişir. Həmçinin, uşaq bağçaları oyunlar, kitab oxumaq, bədən tərbiyəsi, rəsm, modelləşdirmə və daha çox şey təmin edir.
Kompensasiyalı Uşaq Bağçası
Belə uşaq bağçalarında əsasən müxtəlif fiziki və əqli qüsurlu uşaqlara ixtisaslı yardım göstərilir. Təhsil proqramları və müalicə üsulları,düzəlişlər və tərbiyə şagirdlərin hansı xüsusi sapmalara malik olması barədə məlumatlar əsasında yaradılır. Belə müəssisələrə kor, eşitmə və görmə qabiliyyətini itirmiş uşaqlar, ağır nitq pozğunluğu olan uşaqlar və s. müraciət edə bilərlər. Qəbul yalnız valideynlərin razılığı ilə, habelə xüsusi komissiyaların rəyindən sonra həyata keçirilə bilər: tibbi-pedaqoji və psixoloji -pedaqoji.
Belə qurumların fəaliyyəti kifayət qədər spesifikdir və onların avadanlıqlarına müəyyən tələblər qoyur. Belə ki, bu tip uşaq bağçaları adətən loqopedik və masaj otaqları, üzgüçülük hovuzları, qruplarda xüsusi qurğular və s. ilə təchiz olunur.
Reabilitasiya və qayğı uşaq bağçası
Belə uşaq bağçaları, bir qayda olaraq, hələ üç yaşına çatmamış uşaqları qəbul edir. Burada sağlamlıq və maarifləndirmə tədbirləri keçirilir. Uşaqlarda müxtəlif xəstəliklərin qarşısının alınmasına və sanitar şəraitə çox diqqət yetirilir.
Kombinə Uşaq Bağçası
Bu qurumun fəaliyyətinin mahiyyəti adından aydın görünür. Bu məktəbəqədər təhsil müəssisələri müxtəlif növ qrupları (sağlamlıq, kompensasiya və ümumi təhsil) birləşdirə bilər.
İnkişaf Mərkəzi
Bu cür məktəbəqədər təhsil müəssisələri üçün prioritet hər bir şagirdə fərdi yanaşmadır. Uşaqların intellektual və bədii-estetik qabiliyyətlərinin inkişafına çox diqqət yetirilir. Bütün təhsil və tərbiyə prosesini lazımi səviyyədə təşkil etmək üçün burada kompüter sinifləri, hovuzlar, oyun kompleksləri, idman zalları quraşdırılıb. Müxtəlif təşkil etmək də mümkündürdərnəklər, bölmələr, uşaq teatrları və incəsənət studiyaları.
İndi biz DOW-un nə olduğunu bilirik. Bu abbreviaturanın dekodlanması bir çoxları tərəfindən "uşaq bağçası" anlayışının sinonimi kimi qəbul edilir və adi mənada orta rus üçün. Lakin, gördüyümüz kimi, belə qurumların bir neçə növü var. Körpələrin valideynlərinin düşünməli olduğu çox şey var.
Tövsiyə:
GEF məktəbəqədər təhsil nədir? Məktəbəqədər təhsil müəssisələri üçün təhsil proqramları
İndiki uşaqlar həqiqətən də əvvəlki nəsildən əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənirlər - və bunlar sadəcə sözlər deyil. İnnovativ texnologiyalar uşaqlarımızın həyat tərzini, onların prioritetlərini, imkanlarını və məqsədlərini kökündən dəyişib
Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin böyük qrupunda səhər məşqləri kompleksi
Məktəbəqədər uşaqlar çevikdir, onlarla böyüklər kimi səhər məşqləri kompleksini yerinə yetirə bilərsiniz. Bağçanın yuxarı qrupunda xüsusi ab-hava var. Məqalə pedaqoqları və valideynləri idmanın uşağın orqanizmi və körpənin emosional vəziyyəti üçün nə qədər faydalı olduğuna inandırır
Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq məktəbəqədər uşaqların əmək təhsili: məqsəd, vəzifələr, Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq əmək təhsilinin planlaşdırılması, məktəbəqədər uşaqların əmək tərbiyəsi problemi
Ən önəmlisi uşaqları əmək prosesinə kiçik yaşlarından cəlb etməyə başlamaqdır. Bu, oynaq şəkildə, lakin müəyyən tələblərlə həyata keçirilməlidir. Bir şey alınmasa belə, uşağı tərifləməyə əmin olun. Qeyd etmək lazımdır ki, əmək tərbiyəsi üzərində yaş xüsusiyyətlərinə uyğun işləmək lazımdır və hər bir uşağın fərdi imkanlarını nəzərə almaq mütləqdir. Və unutmayın ki, yalnız valideynlərlə birlikdə Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq məktəbəqədər uşaqların əmək tərbiyəsini tam şəkildə həyata keçirə bilərsiniz
Məktəbəqədər təhsil müəssisələrində innovativ texnologiyalar. Məktəbəqədər təhsil müəssisələrində müasir təhsil texnologiyaları
Bu gün məktəbəqədər təhsil müəssisələrində (MET) çalışan müəllim kollektivləri bütün səylərini müxtəlif innovativ texnologiyaların işlərinə tətbiqinə yönəldirlər. Bunun səbəbi nədir, bu məqalədən öyrənirik
Məktəbəqədər təhsil müəssisəsi müəlliminin dərsinin Federal Dövlət Təhsil Standartına və onun əsas mərhələlərinə uyğun olaraq özünü təhlili
Bir müddət əvvəl məktəbəqədər uşaq müəssisəsinə getməyin prioriteti uşağı məktəbə hazırlamaq idi. Müəllimə uşağa oxumağı və yazmağı öyrətmək tapşırılıb. Amma indi, informasiya texnologiyaları əsrində hər şey dəyişib. Beləliklə, Federal Dövlət Təhsil Standartına bir sıra dəyişikliklər edildi, buna görə gələcək şagird məktəb sisteminə uyğunlaşdırılmış, ahəngdar və inkişaf etmiş bir şəxsiyyət olan, bütün çətinliklərə hazır olan məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin divarlarını tərk etməlidir