Qaşığı necə düzgün tutmaq olar: etiket qaydaları, bıçaqdan istifadə qaydaları

2024 Müəllif: Priscilla Miln | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 00:23

Niyə bir çox analar uşağına çox kiçik yaşlarından qaşıqla yeməyi öyrətməyə çalışırlar? Uşağı özünüz qidalandırmaq daha rahatdır. Mətbəx təmiz qalacaq, təmizliyə enerji sərf etməyə ehtiyac yoxdur. Və uşaq tez və heç bir çətinlik çəkmədən yemək yeyəcək. Bəlkə uşağa öz başına yemək öyrətmək üçün bu qədər erkən başlamamalısınız? Nə mənası var?

Uşaq İnkişafı

Əslində, nə qədər tez bir o qədər yaxşıdır. Çünki ən çox yayılmış çay qaşığı və ya qaşıq uşağın inkişafı üçün əla vasitədir. Hər şey incə motor bacarıqları və onun uşağın beyninə təsiri ilə bağlıdır. Qaşıqla manipulyasiya uşağın təfəkkürünün və nitqinin inkişafına töhfə verir, həmçinin körpənin əlini gücləndirir.

Beləliklə, bıçaq-bıçağın mənimsənilməsi ümumi inkişafa kömək edir. Təsəvvür edin ki, bir uşağa qaşığı düzgün götürmək, onunla yemək götürmək və hərəkət alətini düzgün əyərək, yeməyi yerə atmadan ağzına çatdırmaq üçün nə qədər beyin əməliyyatı aparması lazımdır. Bu, həqiqətən də çox çətin bir işdirkörpə. Uşaq hərəkətlərini koordinasiya etməyi öyrənir və burada onun böyüklərin köməyinə ehtiyacı olacaq.

Qaşıqla tanış olmaq üçün əlverişli yaş

Qaşıqla ən sadə manipulyasiyaların uşağın inkişafına faydalı təsir göstərdiyini artıq öyrənmişik. İndi gəlin uşağa qaşığı düzgün tutmağı nə vaxt və necə öyrətəcəyimizə və onun "düzgün" olmasının ən əvvəldən zəruri olub-olmamasına qərar verək.

Bütün öyrənmə prosesini mümkün qədər asanlaşdırmaq üçün onun maraqlarının "pəncərəsinə" daxil olmaq vacibdir. Yəni, o, məşq üçün açıq olacaq, onunla həqiqətən maraqlandığı zaman.

Çox vaxt bu "pəncərə" 1,2 il - 1,4 il bölgəsində açılır. Bu dövrdə körpə qaşığı əllərinizdən qoparmağa başlaya və öz başına manipulyasiya etməyə çalışa bilər. Əgər bu baş verərsə, onda uşağa qaşıqla yeməyi öyrətməyin vaxtıdır. Əks halda, körpə bu dərs üçün tez soyuyacaq və ona öz başına yemək öyrətmək xeyli çətinləşəcək.

Yaxşı dövr

Bir ildən iki ilə qədər olan dövr övladınıza qaşıq və çəngəli necə düzgün tutmağı göstərməyiniz lazım olan ən optimal dövrdür. Uşağa bıçaqdan təyinatı üzrə istifadə etməyi öyrətmək lazımdır. Sıyığı necə düzgün yeməyi, tərəvəz və ət parçalarını çəngəldə necə sancmağı öyrənin. Şorba yeyərkən qaşığı düzgün tutmağı öyrənin. Bu dövrdə körpəyə fincandan necə istifadə edəcəyini göstərmək, körpə butulkalarından və içki içənlərdən tamamilə imtina etmək vacibdir.

Həyatın ikinci ilində uşaq böyük məmnuniyyətlə yeni bir şey sınayır və hər şeyi öz başına etməyi öyrənməyə çalışır. ouşağa qaşığı düzgün tutmağı öyrətmək üçün müddət qaçırılmamalı və maksimum istifadə edilməlidir. Bir fincandan necə içmək olar. Salfetlərdən necə istifadə etmək olar Yeməkdən əvvəl və sonra əlləri necə yumaq lazımdır.

Bütün bunları üç il ərzində öyrədə bilərsiniz?

Əlbəttə, üçdən sonra bıçaqdan istifadə etməyi öyrənə bilərsiniz. Ancaq Masaru İbuka dediyi kimi: "Üçdən sonra çox gecdir." Sözün əsl mənasında yox, əlbəttə. "Üçdən sonra onsuz da çətindir" demək daha düzgün olardı.

Üç ildən sonra uşağa bütün bunları öyrətmək həqiqətən də çox çətin olacaq. Çünki körpə belə kəskin dəyişiklikləri başa düşməyəcək. Onu tam üç il qaşıqla yedizdirdilər, sonra götürüb müstəqilliyə alışdırmağa qərar verdilər. Niyə olmalıdır? Çox güman ki, bu körpənin xoşuna gəlməyəcək və öyrənmə prosesi daha çətin olacaq.

Əsəblərinizi və körpənizin əsəblərini qoruyun, bütün bunları ona daha tez öyrətməyə başlayın.

Qaşığı səhv tutan uşaq

"Yeməkxana müstəqilliyinin" əvvəlində körpə qaşıq və çəngəli valideynlərdən fərqli tutur. Bir qaşığı düzgün tutmağı necə öyrənmək olar? Əvvəlcə bunun necə "doğru" və nə qədər "yanlış" olduğunu anlamaq lazımdır.

Bir yaşdan iki yaşa qədər qaşığın düzgün tutuşu onu yumruqla tutmaqdır. Ancaq uşaq onu sapın orta hissəsindən tutmalı və yuxarıdan dörd barmağı və bir baş barmağı ilə aşağıdan qucaqlamalıdır. Belə tutma iki ilə qədər etibarlı hesab ediləcək.

Tutuş səhv olduqdaqaşıqlar, uşaq sadəcə ağzına yemək qoya bilməyəcək. Bu halda, o, sanki onu əmizdirir. Uşağınıza qəhvə qaşığını düzgün tutmağı göstərərək düzgün yemək üçün kiçik qəhvə qaşığından istifadə etməyi öyrətməyə çalışın. Yavaş-yavaş uşağa daha böyük bir qaşıq təklif edin və yanlış tutma halında, körpənin tutacağını yenidən düzəldin.

Balçıqdan müstəqil istifadəyə öyrəşmə qaydaları

Ən vacib qayda: övladınıza əvvəlcə qaşıqdan bərk yemək (sıyıq, tərəvəz, ət) yeməyi öyrədin və yalnız bundan sonra şorba, okroşka kimi yeməkləri öyrədin.

Körpə maye qidanı ağzına tökmədən qaşıqda saxlamağı dərhal öyrənə bilməyəcək.

Uşaq bir yaşında bərk qidaları özü yeməyə cəhd edə bilər və bir yaş yarımda bu işin öhdəsindən ustalıqla gələcək. Ancaq şorbanın müstəqil istehlakına yalnız 1,5 ildən sonra öyrəşməyə dəyər.

Beləliklə, unutmayın. Qatı qabların istifadəsi ilə bıçaqların müstəqil istifadəsinə başlayırıq.

Rol Model Qayda

Hər bir uşaq valideynlərini kopyalamağı sevir. Buna görə də, nahar zamanı körpəni özünüzlə aparmağa və əkməyə çalışın ki, ailənin hər bir üzvü görsün. Uşaq qaşıq, çəngəl, kupa ilə manipulyasiyalarınızı nəzərdən keçirəcək və gec-tez hamısını təkrarlamaq istəyəcək. Sizə lazım olan tək şey anı dəyərləndirmək və körpənin təşəbbüsünü ələ almaqdır.

Həmçinin birgə yemək faydalı olacaq ki, uşaq sizin etdiyiniz hərəkətləri təkrarlamağı tez öyrənsin.əlində qaşıqla.

Əvvəlcə uşaq bu hərəkəti düzgün təkrarlaya bilməyəcək, ancaq cəhd edəcək. Uşağa qaşıqla yolu düzgün düzəltməyi öyrətmək üçün "əl-ələ" üsulundan istifadə etmək lazımdır. Yəni körpənin əlini əlinizə alıb qaşıqla istədiyiniz naxışı düzəldirsiniz. Körpənin əlini diqqətlə və mehriban, lakin israrla tutmalısınız.

Hər yeməkdə bu məşqi təxminən beş dəfə təkrarlayın və nəticə çox gözlənilməyəcək.

Tapşırıqların mürəkkəbliyi

Bıçaq-qacaqdan müstəqil istifadəyə hazırlamaq üçün tapşırıqlar mürəkkəb olmalıdır. Ancaq bunu tədricən, yavaş-yavaş etməlisiniz:

Uşaq ilk vaxtlar yalnız ən sadə işi özü etməyi öyrənir - yeməkləri qaşıqdan yeyib ağzından götürməyi. Bütün bunlar əl-ələ üsulu ilə həyata keçirilir. Harada, manipulyasiyanın sonunda, böyüklər əlini çıxarır və körpənin başladıqları işi bitirməsinə icazə verir (yemək yeyir). Bütün bunlarla birlikdə körpəni daim tərifləmək, onu uğur qazanacağına və artıq yaxşı getdiyinə təşviq etmək vacibdir

Sonra böyüklər tədricən əllərini çıxarmalıdırlar. Bu, qaşığın körpənin ağzına gedən yolunun ortasında bir yerdə edilir. Yəni valideyn qaşıq üçün istiqamət təyin edir, uşaq onu götürür və işin yarısını özü görür

O zaman körpəyə müstəqillik üçün daha çox imkanlar vermək lazımdır. Biz uşağa qaşıqla yemək tutmaq üçün eyni üsuldan istifadə etməyə kömək edirik və yeməyin ağzına gətirilməsi prosedurunun qalan hissəsini uşağın özü edir

Növbəti addım ondan özünüz istifadə etməyi öyrənmək üçün ən vacib addımdırqaşıq. Uşaq özü boşqabdan yemək götürüb ağzına gətirib özü yeməlidir. Amma biz hələ də oradayıq və əlimizlə onun əlini yüngülcə tutub körpəyə kömək etməyə və kömək etməyə həmişə hazırıq

Süfrə etiketi

Körpənizə bıçaqdan düzgün istifadə etməyi və öz başına yemək yeməyi öyrətdikdən sonra ona süfrə etiketi qaydalarını öyrətməyə başlaya bilərsiniz.

Biz ona nəyin edilə bilməyəcəyini və nəyin ola biləcəyini izah etməliyik:

• Süfrədə əyilə bilməzsiniz.
• Yeməyi bitirdikdən sonra qaşıq və çəngəl boşqaba qoymaq lazımdır.
• Siz oynaya, təlxəklik edə, masa arxasında üz tuta bilməzsiniz.
• Ağzında yemək olarkən danışa bilməzsən.
• Süfrədə çörəyə uzana bilməzsən, ona daha yaxın olandan süfrəyə verməsini istəməlisən.
• İstənilən yeməkdən sonra sahibəyə "təşəkkür edirəm" deməlisiniz.

Uşaqların ümumi deyimləri ilə qaydaları öyrənməyə çalışın:

• Yemək yeyəndə kar və lal oluram.
• Yemək yeyəndə heç kimə qulaq asmıram və s.

Təxminən beş yaşında övladınıza bıçaqdan istifadə etməyi öyrətməyə başlaya bilərsiniz. Bu qayda isteğe bağlıdır. Lakin böyüklər kimi məişət texnikasından istifadə etməyi bilən uşaq ictimaiyyətin gözündə xoşdur.

Həm körpə, həm də valideynlər üçün gözəl olacaq.