Uşaqlara rəngləri ayırmağı necə öyrətmək olar: effektiv üsullar, maraqlı fikirlər və tövsiyələr

2024 Müəllif: Priscilla Miln | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 00:23

Uşağın intellektual potensialı ana bətnində qoyulur. Onun inkişaf istiqaməti həyatın ilk illərində müəyyən edilir. Körpənin körpəlik yaşında nə bildiyi və nə edə biləcəyi valideynlərdən asılıdır. Buna görə də onları tez-tez uşaqlara rəngləri ayırmağı necə öyrətmək sualı maraqlandırır.

Mağazalarda çoxlu sayda inkişaf edən bahalı oyuncaqlar tapa bilərsiniz. Maraqlı və əyləncəlidirlər, lakin biliyin həqiqətən toplanması üçün hər mərhələdə uşağın inkişafının xüsusiyyətlərini rəhbər tutmaq, onları kiçik bir insanla ünsiyyətdə sevgi və diqqətlə tətbiq etmək lazımdır.

Rəngli dünya haqqında 1 ilə qədər bilik

Altı aylıq körpə dünyanı rəngli görməyə başlayır. Parlaq şeylərə reaksiya verir. Bu yaş qısamüddətli rəngli monoxrom ilə xarakterizə olunur. Beləliklə, bir neçə gün və ya həftə ərzində uşaq oyuncaqlar və eyni rəngli əşyalar (məsələn, sarı) seçir. Ətrafdakı obyektlər onun üçün qeyri-müəyyənliklə doludur.

Öyrətmə haqqında nə bilmək lazımdırbu mərhələdə uşaqların rənglərini ayırd etmək üçün?

• Dövr maarifləndirici deyil, informativ xarakter daşıyır. Valideynlərin vəzifəsi maraqlanmaq və söyləməkdir.
• Daimi ünsiyyət erkən inkişafın təməlidir.
• Ekoloji məlumatlandırma sistemli olmalıdır.

"rəngli" savadın erkən öyrənilməsi üçün qaydalar və üsullar

Bu işdə hər hansı bir işin mənimsənilməsində olduğu kimi müəyyən qaydalar var:

• Verbal metod - ətraf aləmin təsviri. Təkrar öyrənmənin anasıdır. Mümkün qədər tez-tez gördüklərinizi söyləyin. Uşağınızla parkda gəzərkən, ağacların yarpaqları, onların rəngi və forması haqqında danışın. Bir yarpağı qoparın və yeni bir obyektlə toxunma ilə tanış olmağa icazə verin. Növbəti gedişinizdə də eyni şeyi edin. Və üçüncü dəfə, alaq otunu artıq ona məlum olan hərəkətlərin ardıcıllığında göstərin. Yarpaqların və otların yaşıl olmasına diqqət yetirmək faydalı olardı.
• Vaxtınızı alın! Davamlı danışmağa ehtiyac yoxdur: giləmeyvə qırmızı, yarpaq yaşıl, günəş sarıdır. Əvvəlcə məşq üçün yaşıl seçsəniz, bir neçə həftə ərzində yalnız bu rəngli şeylərə diqqət yetirin. Yalnız bundan sonra yeni kəşflərə keçə bilərsiniz. Artıq bildiklərinizi xatırlatmağı unutmayın.
• Doman texnikasından istifadə edin. Boya tonu olan kartları göstərin, adlandırın. Oxutma müddəti bir neçə saniyədir. Şəkillərin və onlar haqqında məlumatların sayını tədricən artırmaq daha effektiv yadda saxlamağın açarıdır.
• Uşağın xarakterini və əhvalını nəzərə alın. Yalnız doyunca öyrədə bilərsən,razıdır və başqa ehtiyac yoxdur.

Uşağa rəngləri ayırmağı necə öyrətmək olar: texnikaların siyahısı

• Verbal metod (tələffüz).
• Oyun üsulu.
• Kreativ (rəsm, modelləşdirmə).
• Qafiyəli (şeirlər və mahnılar).

Rənglərlə oyun və yaradıcılıq: 1-2 yaş

Bu dövr artıq daha məlumatlıdır. Uşaq dünya ilə valideyn hekayələri və öz kəşfləri ilə tanış oldu. O, çox şey bilir, ancaq danışmağa başlayır, sualları başa düşür və barmağı ilə işarə edərək və ya başını tərpətməklə cavab verə bilər. Bu mərhələdə uşağa forma və rəngləri ayırmağı öyrətmək artıq mümkündür. Məhz bu yaşda bu cür hərəkətlər ən nəzərə çarpan nəticələr verəcəkdir.

Bunu etmək üçün vacib nüansları bilmək lazımdır. Sonrakı - uşaqlara rəngləri ayırmağı öyrətmək haqqında məlumat:

• Birinci il yarım - danışıq nitqinin anlayışının yığılması. Sonra - öz nitq aparatının inkişafı.
• Oyun tapşırıqları və müqayisələr nəticəsində uşaq fəal şəkildə yeni şeylər öyrənir və yadda saxlayır.
• Dövrü "ikinci fundamental" adlandırmaq olar. Uşaq, bütün məlumatları əzbər öyrənməyincə, çaşqın olacaq və nadir hallarda maraq göstərəcəkdir. Amma bu, balaca insanın üç yaşında rənglər aləmində necə gəzəcəyindən asılıdır.
• Daimi düzgün cavablar tələb etməyə ehtiyac yoxdur. Qırmızı haqqında soruşduqda yaşılı göstərdisə, üzülməyin. Əsas odur ki, düşünmə prosesidir.
• Kölgəsiz rənglərin öyrənilməsi: 2 ilə qədər– dörd əsas.

1 ildən sonra oyunlar üçün maraqlı ideyalar

Oyun vasitəsilə öyrənmək təkcə maarifləndirici deyil, həm də çox maraqlıdır.

• Rəngli kublar. Əvvəlcə ilkin tanışlıq prinsipinə uyğun olaraq bir rəngə diqqət yetirin, yalnız yenisinə keçid və məlum olanın təkrarlanması arasında daha qısa bir vaxt intervalı ilə. Müxtəlif rəngli iki kub göstərin. Onlardan yaşıl seçməyi xahiş edin. Zamanla çox rəngli kubların sayını artırın, prosesi çətinləşdirin. Kukla və ya avtomobil üçün ev tikin.
• Assosiasiyalar. Oyuncaq qablar və digər əşyalarla oynamaq (məsələn, mozaika). Tapşırıq: fincanları müvafiq boşqablara qoyun, içərisində kiçik rəngli elementləri düzün. Buraya meyvə və ya tərəvəz ilə açıq birləşmələr də daxildir: pomidor - qırmızı, xiyar - yaşıl, limon - sarı, gavalı, badımcan - mavi.
• Toplar. Müxtəlif formalı, toxumalı və rəngli topları otağın ətrafına səpin. Onlardan səbətə yalnız qırmızı və ya yalnız mavi rəng qoymalarını xahiş et. Uşağı kiçik yaşıl, böyük sarı obyekt tapıb gətirməyə dəvət edin. Rəng və forma arasında əlaqə qurun.
• "Göy qurşağı Lotto". Elementar versiyada vərəqdə dörd eyni çox rəngli obyekt çəkilməlidir. Onlar hissə-hissə təkrarlanır. Tapşırıq: yazışma qurmaq və yerlərə parçalamaq. Bu çiçəklər, yaylar, kəpənəklər, avtomobillər, evlər, heyvanlar ola bilər. Boşluqları dəyişdirin. Eyni model tez cansıxıcı olur və körpə maraqlarını itirə bilər. Bir il yarımdan sonra istifadə edinhəndəsi fiqurlarla naxışlar. Tapşırıqları çətinləşdirin. Müxtəlif həndəsi formalı deşiklərlə boşluqlar düzəldin. İndi uşaq itkin şəkli toplamağa icazə verin: qırmızı kvadrat, sarı dairə və s.
• Yarıq monoxrom şəkillər. Bu, meyvələr, tərəvəzlər, fiqurlar, şüşələr və ya avtomobillər ola bilər. Bir dəst - dörd rəng seçimində bir növ obyekt. 1-1, 5 yaşlı uşaq üçün tapşırıq 2-3 bulmacadan, iki yaşlı uşaq üçün 4-5 ədəddən şəkil yığmaqdır.
• Rəsm. Toxunma şüuru inkişaf edir. Erkən yaradıcılıq üçün barmaq boyaları uyğun gəlir. Xahiş edirik unutmayın: iki yaşa yaxın uşaq əhval-ruhiyyəsindən asılı olaraq rəsm üçün bir rəng seçir. Bir gün o, ancaq mavi rəngə çəkə bilər. Digər hallarda, yalnız qırmızı. Bu, onun bu sahədəki intellektual nailiyyətlərini və psixo-emosional vəziyyətini xarakterizə edir.

2 ildən 3 ilə qədər öyrənmə prosesində potensial və məhdudiyyətlər

Körpə artıq çox yaxşı inkişaf edib. Müstəqillik mərhələsi dünya biliklərini əvəz etməyə gəlir: çox vaxt o, özbaşına yeməyə, geyinməyə, soyunmağa üstünlük verir. Eyni zamanda onun beyni yeni informasiya qəbul etməyə və onu uğurla yadda saxlamağa hazırlaşır. Bir yaşlı körpənin müəyyən nailiyyətlərindən sonra inkişafın ləngiməsinin qarşısını almaq və 2 yaşlı uşağa rəngləri ayırmağı necə öyrətmək lazım olduğunu xatırlamaq vacibdir.

• Rəng diapazonu genişlənir. Dörd tondan artıq yadda saxlamağı bacarır. Əsas olanlara ağ və qara əlavə olunur. Əlavə - narıncı və bənövşəyi(fərdi).
• İndi təkcə oyuncaqların köməyi ilə deyil, həm də p altar, ev əşyaları və kitablarla effektiv oynamaq və öyrənmək mümkündür.
• Balaca insanın yaş xüsusiyyətlərinə və ümumi həqiqətlərə, uşaqlara rəngləri ayırd etməyi öyrətməyə uyğun olaraq artıq məlum olan üsullardan istifadə etməyə davam edin.

Yaşla bağlı bu dəyişiklikləri nəzərə alaraq, valideynlər övladına rənglərin adekvat qavranılmasına hazırlıq da daxil olmaqla çox şey öyrədə bilər.

Uşağa rəngləri ayırmağı necə öyrətmək olar: məsləhətlər və oyunlar

• Çək, heykəl sal, yapışdır. Yaradıcılıq iki illik inkişafın mühərriki, tədris metodu və özünü həyata keçirmə vasitəsidir. Kağız, karton, duz xəmiri, plastilin, akvarel "rəng" elminin əsas köməkçiləridir.
• Ətrafımızdakı rənglər haqqında danışmağı dayandırmayın. Kiçik bir adam rahat bir atmosferdə məlumatları daha yaxşı xatırlayır. Qarğa gördünüzmü? Onun haqqında, tüklərinin rəngindən danışın. Qarlı şaxtalı bir gündə gəzməyə getdiniz? Məlumatı söyləyərək ağ qarla oynayın. Daha sonra gördüklərinizi və onun xüsusiyyətlərini vaxtaşırı xatırlayın. Bu, assosiasiyaları gücləndirir və yaddaşı stimullaşdırır.
• Əsas oyunlar uyğun palitra genişlənməsi ilə eynidir.
• Şkaf proseslərinə “hərf” rəngini daxil edin. Gəzinti üçün geyinərkən körpənizlə eyni diapazonda olan əşyaları seçin. Başqa bir dəfə, onu əvvəlcədən görünən yerdə qoyub müəyyən çalarlarda tayt və ya kofta tələb edin.
• "Rəngli Şeylər". Lazım olan əşyalar: əvvəlcədənboyalı böyük makaron, çox rəngli boncuklar, mozaika elementləri, həmçinin 6-8 konteyner və ya müvafiq əsas rəng qutuları. Tapşırıq: "itirilmiş" obyektləri "evlər" üzrə çeşidləyin.
• "Rəngarəng dünya". Əvvəlcədən bir şəkil çəkin, məsələn, yaşıl çəmən, yaşıl ağac, qırmızı ev, səmada sarı günəş, mavi bulud, uçan qara qarğa, ağ leylək, narıncı top, bənövşəyi avtomobil (müxtəliflik inkişaf səviyyəsinə uyğun olmalıdır). Rəngli kağızdan eyni şəkilləri kəsmək lazımdır. Körpədən ərizə verməsini xahiş edin. O, sadəcə olaraq hər şeyi çeşidləyə bilər və ya bunu etmək üçün yapışqan istifadə edə bilər.
• "Assosiasiyalar". Rəngarəng şəkillər hazırlayın. Onları müvafiq rəngli toplara qoyun. Onları şişirdin və uşağın oynamasına icazə verin. Pop və nəticə çıxarın.
• "Rəngli hərflər". Bu yaşdan etibarən hərf və rəqəmlərlə tanış olmağa başlamaq lazımdır. Bu əzbərləmə deyil, tanışlıq prosesi olmalıdır. Bu kontekstdə bu idealdır. Hərfləri sıralayın, əsaslarını adlandırın. "Sarı A", "qırmızı A", "mavi B", "narıncı B" üçün soruşun. Öyrənmək üçün məktubların sayı 2-3-dür. Vurğu çiçəklərdədir.
• Bu mövzuda birlikdə şeirlər oxuyun, mahnılar öyrənin. Çox vaxt uşaqlar şeir və ya mahnı şəklində daha yaxşı xatırlayırlar.

3 illik böhran ərəfəsində uşaq müntəzəm olaraq xarakter nümayiş etdirir. Körpənizi dinləmək, onu başa düşmək, maraqlandıra bilmək vacibdir. Psixo-emosional harmoniya və qarşılıqlı anlaşma - ilk növbədə və yalnız bundan sonra -təlim.

3 yaşdan 4 yaşa qədər uşaqlıq dünyasında koloristika

Uşaq artıq kifayət qədər yetkin və müstəqildir, o, doldurulmağa davam etməli olan müəyyən bilik ehtiyatına malikdir. 3 yaşındakı bir uşağa rəngləri ayırd etməyi öyrətmək üçün ixtiraçılıq və səbr göstərmək vacibdir. Bəzi özəlliklərə görə qaçılmaz, lakin aradan qaldırılması mümkün olan çətinliklər yaranır.

Uşağa rəngləri ayırmağı öyrətmək haqqında nə bilmək vacibdir:

• 3 illik böhran. Bu, uşağın istədiyi şeydə əzmkarlığı və ona tətbiq olunan hər şeyə etiraz etməsi ilə xarakterizə olunur. İnsanın öz "Mən"ini dərk etməsi və müstəqilliyin formalaşması dövrü gəlir.
• Psixo-emosional inkişafın mühüm dövrü. Rəng sxemi fərqli şəkildə qəbul edilir. Mövcud bilikləri 12 rəngə qədər genişləndirin (çəhrayı, bənövşəyi, narıncı, mavi, qəhvəyi əlavə edin). Materialın assimilyasiya səviyyəsindən asılı olaraq, əsas rənglərin çalarları ilə tanış olmaq mümkündür (qırmızı, tünd qırmızı, bej, boz).

Məsləhətlər: 3-4 yaşında uşağa rəngləri ayırmağı necə öyrətmək olar

Danış, xatırla, xatırlat. Rənglərə diqqət yetirərək körpənizə ətrafdakı hər şey haqqında danışın.

• Əsas oyunlar oynayın: zar və toplar, binqo, tapmacalar, çeşidləyicilər, assosiasiyalar - və yaradıcılıq əldə edin: “rəngli əşyalar”, “rəngli dünya”, “rəng” qarderob analizi. Məlum oyun vəziyyətləri ilə improvizasiya edin, onları yeni şəkildə yenidən işləyin.
• "Göy qurşağı". Uşaqlar göy qurşağını sevirlər. Birlikdə öyrənməyə çalışınonun haqqında "xatirə". Böyük bir göy qurşağı çəkin. Əvvəlcədən rəngli dairələri kəsin. Uşağın onları müvafiq qövslərdə düzməsinə icazə verin.
• "Rəngarəng avtomobillər". Şəhərin küçələrində gəzərkən, ictimai nəqliyyat gözləyərkən uşaqlar yola və ətrafda baş verən hər şeyi izləyirlər. Yaxşı bir fəaliyyət, keçən avtomobilləri saymaqdır. Onların arasında verilmiş rəngdə avtomobil axtarmaq daha maraqlıdır. Siz həmçinin magistralın müəyyən hissəsində qırmızı və ya ağ avtomobillərin sayını hesablaya bilərsiniz.
• "Dondurma". Müxtəlif rəngli dondurma topları ilə şirin "konusların" şəkillərini çəkin və ya kəsin və yapışdırın. Qoy öz sevimlisini seçsin. Bir neçə kölgə ola bilər və vəzifə çəhrayı (çiyələk) və ya şokoladı (qəhvəyi) saymaqdır. Sevimli desertinizin kəsilmiş şəkillərini çantanızda və ya alış səbətinizdə toplaya bilərsiniz.
• "Kim daha çoxdur?". Gəzinti zamanı maraqlı bir obyekt seçin (məsələn, avtomobil). Müəyyən rəngli ən çox avtomobili kimin saya biləcəyini görmək üçün oyun oynayın.
• Şeirlər öyrənin, mahnılar oxuyun. Bir çox uşaq bu şəkildə daha yaxşı xatırlayır.

Əgər körpə oyuna maraq göstərmirsə - onu məcbur etməyin. Qoy fantaziyanız onun müsbət emosiyalarının xeyrinə işləsin. Etibar keyfiyyətli öyrənmənin açarıdır. Təcrübələrini rəhbər tutaraq, böyüklər adətən uşağa rəngləri ayırd etməyi öyrətməyi yaxşı başa düşürlər. 4 yaş əvvəllər əldə edilmiş bilikləri genişləndirmək və möhkəmləndirmək vaxtıdır.

Təkrar et, öyrən, anla

Bu yaşda körpə artıq 12 əsas tonu bilməlidir: p altarı rənginə görə asanlıqla seçir, valideynlərinin əvvəllər çətinliklə verdiyi tapşırıqları yerinə yetirir, ətrafdakılara rənglərlə “öyrədir”. Çətinliklər varsa, yuxarıda təsvir olunan üsullara israrla riayət etməyə davam edin. Bu dövr məktəbəqədər hazırlıq mərhələsinin başlanğıcıdır. Bilik qavrayışının daha çalışqan və sakit formasına (masa arxasında oturmaq, kitablardan, albomlardan, yaradıcılıq üçün mallardan istifadə etmək) alışmaq vacibdir. Eyni zamanda, çalarlar öyrənmək vaxtıdır: tünd qırmızı, tünd qırmızı, terakota, lilac, bej, krem, firuzəyi, salat və s. Yenə deyirəm, burada tələskənlik yoxdur. Yavaş-yavaş və daha uzun, lakin keyfiyyətli öyrənmək daha yaxşıdır.

Elmi cəhətdən sübut olunub ki, zehni cəhətdən inkişaf etmiş insanın daha yaxşı və uzun ömrü olur. Övladınızın sevgisinə və səyinə sərmayə qoyun və o, sizi gündən-günə uğuru ilə sevindirsin.